□ 盧慧君
有人說(shuō),一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的民族,是一個(gè)有希望的民族。那我想說(shuō),一位熱愛(ài)讀書(shū)的人,一定是內(nèi)心豐盈、眼界開(kāi)闊的人。李煥龍先生的新書(shū)《晨曦中的讀書(shū)人》,講的就是一群這樣人的故事。這本書(shū)在如火如荼的全民閱讀大背景下有著強(qiáng)烈的社會(huì)意義和現(xiàn)實(shí)意義。
作為市圖書(shū)館原館長(zhǎng),李煥龍是閱讀文化的建設(shè)者、職業(yè)閱讀推廣人,也是讀書(shū)人的見(jiàn)證者;作為作家、媒體工作者,他是讀書(shū)人的記錄者。具有多年閱讀推廣和寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的他,原本可以從專(zhuān)業(yè)的角度寫(xiě)一本高大上的理論性著作,但他沒(méi)有,而是以散文的形式,將自己在閱讀文化建設(shè)中的所學(xué)、所為、所悟、所得,巧妙地融入每個(gè)讀書(shū)人的故事中,讓讀者自己在故事中體會(huì)領(lǐng)悟。就像作者常說(shuō)的:一個(gè)好故事賽過(guò)一百條大道理。
《晨曦中的讀書(shū)人》這個(gè)名字富有詩(shī)意,而且能給讀者無(wú)限的遐想和希望。33篇,32個(gè)故事。人員包羅萬(wàn)象,年齡差別大、職業(yè)分布廣:有退休賦閑的老人,有在校學(xué)習(xí)的學(xué)生;有兢兢業(yè)業(yè)的教師、公務(wù)員,也有下崗的全職媽媽、工地搬磚者;有四肢健全的正常人,也有心理病患者……他們都在閱讀中得到充實(shí)、療愈、提升,這使我想起毛姆那句至理名言:“培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣能夠?yàn)槟阒煲蛔茈y所,讓你逃脫幾乎人世間的所有悲哀。”
書(shū)中一個(gè)個(gè)讀書(shū)達(dá)人,都有自己的本職工作,業(yè)余時(shí)間不戀花香、銅香、酒香,而獨(dú)戀書(shū)香。講書(shū)人張治理、跟書(shū)學(xué)藝的傅德銀、閱讀使者李傳文、熱心書(shū)會(huì)的唐承菁、烈日下工地上的閱讀者、圍著摩托車(chē)吃飯的母子三人等,他們不僅是讀書(shū)用書(shū)的榜樣,更是安康文化的傳承者、建設(shè)者。
一本好的書(shū),自己能說(shuō)話。一個(gè)元素、一組信息都具有鮮活的生命力。這本書(shū)正是關(guān)注于此,所表達(dá)的不僅僅是一群人的閱讀故事,還告訴了讀者應(yīng)該怎樣去愛(ài)書(shū)、敬書(shū)、讀書(shū)、用書(shū)。《選書(shū)高人》通過(guò)女警官胡經(jīng)環(huán)講述針對(duì)孩子的課業(yè)情況,選擇讓孩子閱讀傳統(tǒng)文化、兒童文學(xué)、紅色經(jīng)典三種讀物,還讓孩子閱讀“地方文獻(xiàn)”即家鄉(xiāng)的書(shū),這種“3+1”的選書(shū)方法,無(wú)疑給眾多不知如何為孩子選書(shū)的家長(zhǎng)提供了一套可借鑒的方案!毒磿(shū)之人》中徐崇樹(shù)對(duì)書(shū)的敬畏,真讓人嘆為觀止。一位耄耋之年的老人,不畏往返20多公里的路途勞頓,堅(jiān)持每周一次搭乘班車(chē)到縣城圖書(shū)館讀書(shū)、借書(shū),尤其是用毛巾包書(shū)的舉動(dòng),成為傳奇。而作者對(duì)他取書(shū)時(shí)一系列細(xì)膩傳神的動(dòng)作描寫(xiě),讓人感受到書(shū)、讀書(shū)是多么神圣的事!讀書(shū)人是多么值得人尊敬。∵@是真正的愛(ài)書(shū)人,這是真正的讀書(shū)人!我讀過(guò)“伏生護(hù)書(shū)”的故事,也略知宋代政治家、文學(xué)家司馬光愛(ài)惜圖書(shū)的典故,但平生還是第一次看到身邊還有如此敬書(shū)之人,值得每一個(gè)讀書(shū)人學(xué)習(xí)!陡赣H讀書(shū)》的故事,感人至深,令人動(dòng)容。
老有所為,老有所樂(lè),是每位老人晚年生活的最高境界。但很多退休老人從工作崗位上退下來(lái),一時(shí)無(wú)所適從,不知該如何度過(guò)后面漫長(zhǎng)的退休生活!冻筷刂械淖x書(shū)人》一書(shū)中的《閱讀者》《老書(shū)迷》給予了答案。這兩篇文章寫(xiě)的都是退休老人在讀書(shū)中找到退休生活目標(biāo),實(shí)現(xiàn)了老有所為,老有所樂(lè)的故事。退休老大夫王文林,拒絕高薪聘請(qǐng),在讀書(shū)中找到了人生的樂(lè)趣;地方志專(zhuān)家方琛先生,一直潛心編志著書(shū),退休后,更是全身心地融入書(shū)中,過(guò)上十分規(guī)律的“三書(shū)”生活。用他的話說(shuō):人家退休了迷詩(shī)迷畫(huà)、迷棋迷石、迷名迷利,我這一輩子呀,定然是迷不上別的什么了,就安心當(dāng)這“老書(shū)迷”吧!不難看出,方琛志趣高遠(yuǎn),不為他圖,唯對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。因?yàn)槎际鞘煜さ臅?shū)友,我知道他們不但自己讀書(shū),而且?guī)ьI(lǐng)家人、親朋好友一起讀。兩人多次被安康市圖書(shū)館評(píng)為“優(yōu)秀文化志愿者”和聘為“閱讀推廣人”,為“力推全民閱讀、建設(shè)書(shū)香社會(huì)”傾心盡力。他們的讀書(shū)故事,給退休的和即將退休的老人起到很好的引領(lǐng)作用。
《晨曦中的讀書(shū)人》以小見(jiàn)真情,以滴水見(jiàn)太陽(yáng)。每篇小故事都圍繞著閱讀的核心,洋溢著讀書(shū)的快樂(lè),文中不乏佳詞金句,一些勸學(xué)的箴言警句,鞭策人們積極參與閱讀,多讀書(shū),讀好書(shū),這也是該部圖書(shū)的一大特色。愿閱讀者如晨曦中東方那顆最亮的啟明星,照耀著你我,吸引著你我,共同為建設(shè)書(shū)香社會(huì)發(fā)力。