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聯(lián)系電話：0915-3356512 投稿郵箱：news@akxw.cn□ 盧慧君
當(dāng)時(shí)間從并不寬大的指縫間悄然溜走，站在歲月的中點(diǎn)，人生的枝頭不管是碩果累累，還是蕭瑟荒涼，我們都已褪去了年少的青澀，收斂了鋒芒，變得現(xiàn)實(shí)和務(wù)實(shí)起來。曾經(jīng)的萬丈豪情，心比天高的志向，以及小女人的情懷和情趣，早已被人間煙火熏染一空。唯一慶幸的是，對(duì)書的鐘愛，特別是傳統(tǒng)的紙質(zhì)書，一如既往，情有獨(dú)鐘。
我自小愛讀書，可生活在那個(gè)連溫飽都無法解決的年代，讀書，簡直是一件遙不可及的奢侈事。記得那時(shí)，班上有同學(xué)拿那種圖文并茂的黑白色“小人書”，像《平原槍聲》《鐵道游擊隊(duì)》《小兵張嘎》等，為了能飽眼福，我拼命巴結(jié)討好有小人書的同學(xué)，幫他們做值日、寫作業(yè)，可以說，人家讓干啥就干啥，沒有討價(jià)還價(jià)的余地，我做夢(mèng)都想擁有一本“小人書。”我和姐姐們不管誰借到書，都是你看了我看，看完后共同分享討論。有時(shí)等不住，就幾顆腦袋湊在一起共同看。那通過各種方式四處搜羅來的“小人書”，便成了我灰色童年里難得的一絲色彩。
記得大隊(duì)部曾成立了一個(gè)文化室，一間房子象征性地?cái)[了幾本小說和十來本破破爛爛的小人書，顯得有些空曠。即使這不多的書籍，對(duì)我依然有著強(qiáng)大的吸引力，只要有時(shí)間，我就往那里跑。有些書是來來回回、反反復(fù)復(fù)地看。
上世紀(jì)八十年代，是中國文化最為繁榮時(shí)期，各種文學(xué)作品、報(bào)刊雜志如雨后春筍，遍地林立。當(dāng)時(shí)印象最深、影響較大的刊物有《當(dāng)代》《十月》《人民文學(xué)》等，上面刊載了一大批優(yōu)秀的文學(xué)作品，像路遙的《人生》、柯云路的《新星》《夜與晝》、王蒙的《組織部里來了個(gè)年輕人》……盡管那時(shí)學(xué)習(xí)繁重枯燥，壓力很大，但經(jīng)不住這些“閑書”的誘惑，經(jīng)常背著父母和老師，擠時(shí)間偷看。一方面調(diào)節(jié)了我的學(xué)習(xí)生活，另一方面也豐富了我的課外知識(shí)，歪打正著彌補(bǔ)了課內(nèi)知識(shí)的欠缺，提升了閱讀理解的能力，成績自然提高。
尤其是《人生》，對(duì)我影響非常大，可以說，《人生》改變了我的人生。那時(shí)年幼，離愛情很遙遠(yuǎn)，也不懂得愛情，沒有太多地去疼惜劉巧珍，也沒更多的精力去指責(zé)高加林，只是覺得美好的愛情在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前如此的不堪一擊，畢竟生存才是頭等重要大事。我把更多的關(guān)注放在了高加林身上，當(dāng)看到高加林極力想跳出農(nóng)門改變命運(yùn)，卻兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、起起伏伏，最終又回到黃土地時(shí)，我唏噓不已。他是千千萬萬農(nóng)村知識(shí)青年的縮影，他的命運(yùn)牽動(dòng)著無數(shù)有志農(nóng)村青年。我清楚農(nóng)村婦女的社會(huì)地位和生存的艱難，尤其像我這樣從小體弱多病、肩不能扛手不能提、飽受冷眼的女孩，更加清醒地認(rèn)識(shí)到，我若回到農(nóng)村，以后的路遠(yuǎn)比高加林艱辛得多，我必須吸取高加林的教訓(xùn)，一定要努力讀書，考出去，不再重蹈高加林的覆轍。因?yàn)樾拍畹膹?qiáng)有力支撐，我成為村子里第一個(gè)通過讀書改變命運(yùn)的人。
上中專后，課程比較輕松，課余時(shí)間，我白天泡在學(xué)校圖書館，晚上在宿舍秉燭夜讀世界名著，以期把曾經(jīng)荒廢的光陰補(bǔ)回來。因?yàn)橼s時(shí)髦，了解了佛洛依德、尼采，也讀了《毛澤東選集》、《從鴉片戰(zhàn)爭到五四運(yùn)動(dòng)》等大量紅色書籍。除了小說、歷史人物傳記，也喜歡散文詩歌，尤其是《遼寧青年》《讀者》《青年文摘》上面的一些文章，我工工整整地抄在精美的硬皮本上。四年下來，摘抄了幾大本，直到現(xiàn)在還保存著，也保留著做讀書筆記的習(xí)慣。因?yàn)殚喿x量大，積累的知識(shí)比較廣泛，每逢重大節(jié)日，學(xué)校組織的各種知識(shí)競賽，我都會(huì)有幸代表班級(jí)參加，并取得榮譽(yù)。也因?yàn)殚喿x量大，寫作能力日漸提高，有幸被班主任老師推薦到校廣播室任編輯。
畢業(yè)分配到偏遠(yuǎn)山區(qū)，讀書成了排遣失落、孤寂，與外面世界交流的最好方式。因?yàn)橄矚g詩詞，我把它抄在紙上，空閑的時(shí)候拿出來誦讀，積累了不少。后來成家有了小孩，每天都會(huì)給孩子讀書，從小耳濡目染，孩子也養(yǎng)成了讀書的興趣。后來長大，自己能獨(dú)立看書了，我們常常是人手一本，各讀各的互不打擾，但這使得我們有了共同話題，在閑談中，會(huì)交流一些讀書心得，增強(qiáng)了母女感情。因?yàn)閺男〗o孩子樹立了良好的榜樣，讓孩子愛上了讀書，因而求學(xué)路上順風(fēng)順?biāo)?span style="display:none">ePN安康新聞網(wǎng)
現(xiàn)在，我又帶領(lǐng)我的學(xué)生一起閱讀。每周三早自習(xí)集中誦讀經(jīng)典詩詞，傳承祖國優(yōu)秀的文化。每周五下午最后一節(jié)課學(xué)生自由閱讀喜愛的書籍，每兩周進(jìn)行一次閱讀交流。從此，我和學(xué)生一起泛舟書海，在書海里駐足、流連，咀嚼、體會(huì)，吟誦、品味。從《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》到《草房子》《查理九世》，從《城南舊事》《西游記》到《假如給我三天光明》《鋼鐵是怎樣煉成的》……我們一起閱讀、批注、做讀書筆記，感受楊紅櫻筆下馬小跳的聰明、調(diào)皮，欣賞曹文軒給我們描繪的唯美的江南風(fēng)光和純真的愛，隨林海音在夕陽西下看緩緩經(jīng)過的駝隊(duì)、緩緩流逝的歲月，讓吳承恩帶我們周游世界，看孫悟空如何七十二變、降妖除魔，海倫·凱樂教我們熱愛生活、和困難作斗爭。
緣于對(duì)閱讀的熱愛，我致力于閱讀推廣，多次在校內(nèi)、校外、家庭組織學(xué)生進(jìn)行讀書活動(dòng)，如八一組織“八一建軍節(jié)·熱血鑄軍魂”，讓學(xué)生了解安康的歷史；假期開展“我悅讀 我快樂”“讀書伴我成長 知識(shí)改變命運(yùn)”的親子閱讀，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度；國慶節(jié)舉辦“歌頌祖國”為主題的師生共讀活動(dòng)，表達(dá)對(duì)祖國的熱愛……
今年疫情期間，我充分發(fā)揮我的特長，線上宣傳“居家閱讀”，由安康電視臺(tái)宣傳報(bào)道，并推送到陜西學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺(tái)，安康市圖書館作為典型先進(jìn)案例上報(bào)給陜西省文廣旅游廳。
現(xiàn)在，閱讀、寫作成了我生活中不可分割的一部分。因?yàn)闊釔圩x書，才會(huì)有一篇篇文章見諸報(bào)刊，才會(huì)有散文集《青春如花》和即將出版的《寒橘柚》。
書讀多了，視野自然開闊，由內(nèi)而外散發(fā)出自信的氣質(zhì)。想問題、看問題會(huì)更客觀理智，遇事內(nèi)心從容淡定，不會(huì)慌亂無措。特別是女性，除了提升自己的氣質(zhì)和品味外，更能讓我們?cè)谌諒?fù)一日的家務(wù)和俗世中不迷失自我、流于俗氣，特別是對(duì)下一代潛移默化的影響，意義更為深遠(yuǎn)。
活到老學(xué)到老，生命不息，閱讀不止。
