鐘 帆
閱讀《安康日報》是我每天修行的重要內(nèi)容之一。之所以這么說，是因為出于工作、生活、學(xué)習(xí)的需要，看書、讀報促使我養(yǎng)成了終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。最近，我把刊登在《文化周末》上的“我與《安康日報》共成長”欄目的文章盡可能找全，一一認(rèn)真研讀。其中的人和事，就像過電影一樣，在我的腦海里閃現(xiàn)。那些難以忘懷的過往，雖然距離當(dāng)下已經(jīng)十分久遠(yuǎn)了，可是讀著讀著，鮮活的人物向我走來，動人的故事向我訴說，仿佛就發(fā)生在昨天，清晰而深刻。我也萌發(fā)了寫一篇文章的沖動，想把我與《安康日報》的過往與情緣寫一寫、說一說。
我參加工作時的學(xué)歷是中師生，底子太薄，很難應(yīng)付日常教學(xué)和工作需要。后來，為了充實自己，彌補(bǔ)短板，我參加成人高考，修完大專學(xué)業(yè)，再后來又參加本科學(xué)習(xí)。在對的時間里，結(jié)交對的人，是一件特別幸運(yùn)的事情，也是一件萬分幸福的事情。在這段學(xué)習(xí)過程中，我成為《安康日報》的忠實讀者，后來又成為《安康日報》的通訊員，還有一段短暫的社外評報員的經(jīng)歷。
2015年1月至8月，受《安康日報》和縣委宣傳部邀約，我擔(dān)任安報社外評報員。當(dāng)時，出版有《安康日報》正報、還有《漢江晨刊》《城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)特刊》和《科教周刊》，我們簡稱為“一報三刊”。評報員既要對安報進(jìn)行整體評價，也要指出正報及三刊的亮點(diǎn)，推薦好稿件，還對每一天報紙做勘誤，當(dāng)然也要把意見建議提出來，供報社參考。特別是勘誤部分，既要探究、考證，又要知其然和知其所以然，所以我特別用心，生怕出現(xiàn)差池。
我有幸結(jié)交了安報一大批朋友，諸如老一輩的李波、倪嘉、陳良學(xué)、陳敏、鎖金義、李大斌、胡弗、張會鑒、楊克等，還有報社的中堅力量，像吳昌勇、李小洛、張俊、陳俊等，還有一批新生代年輕的責(zé)編，比如許安、張妍、楊一等。他們有的在報社、有的在安康新聞網(wǎng)；有的是老熟人、老知己；有的雖未謀面，但有微信聯(lián)系，只要介紹清楚，就會逐漸熟悉、親近起來。從新聞宣傳的意義說，他們都是我的“恩人和貴人”。
回想當(dāng)初和安報交往，就一個字“難”。當(dāng)時全靠書信往來，給安報投稿，要工整地抄寫在方格稿紙上，文字和標(biāo)點(diǎn)符號均各占一個字，熬更守夜，好不容易寫好新聞稿件后，還要抄寫公正，在單位里讓領(lǐng)導(dǎo)審核后，簽署意見，蓋上單位鮮紅的公章，裝進(jìn)信封里，投遞到郵局設(shè)在露天的郵箱，聽天由命。郵局又要收件、分揀、打包，等郵車運(yùn)輸。郵車將郵件運(yùn)送至安康地區(qū)郵政局，又要收件、分揀、投遞，即便是到了報社，報社又有一套流程才能把稿子交到編輯手上。那時交通、通訊還沒有現(xiàn)在這樣發(fā)達(dá)，郵車每天一班，錯過了只好等后一天。寧陜離安康較遠(yuǎn)，好多新聞就變成了舊聞。
由寫作新聞稿件，到寫作文學(xué)作品，《安康日報》的編輯、記者是我的老師，多次給予我熱情指導(dǎo)和細(xì)心幫助，尤其是陳敏等的鼓勵支持，更加堅定了我的選擇。記得時任副總編倪嘉的詩集《抒情季節(jié)》和“香溪”責(zé)編陳敏的詩集《藍(lán)星星》《金月亮》出版之后，成了我的“枕邊書”。在閱讀過程中入睡，有時還會做一個好夢。
我的文學(xué)處女作是發(fā)表在安報的散文詩《鄉(xiāng)村兩章》，沒想到的是，竟然用我文章中的句子，作為當(dāng)期處女作作品專頁的通欄標(biāo)題“每天都有一枚嶄新的太陽”。以致后來，相繼刊發(fā)了《大山二章》《相約在春天》《渴望下鄉(xiāng)》《熱愛土地》《再聽嗩吶》《相愛的日子》等篇章，一時間我也成為了一名詩人。
在安報創(chuàng)刊五十五周年之時，報社舉辦了“我與安康日報”征文。當(dāng)時我就寫了兩篇文章，題目是《安康日報，我的良師益友》和《安報，美夢升起的地方》，同廣大讀者，分享快樂，體驗幸福。
陽光照大地，溫暖在心里。我十分喜歡安報舉辦通訊員培訓(xùn)班的這句廣告詞。在安報本次征文活動中，我不是第一個投稿的人，但我絕對是有話要說的人，因為難忘那些過往發(fā)生的人和事，那些人的那些事，現(xiàn)在看來十分平凡和普通，可正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時刻溫暖著我、激勵著我，使我最終成為寧陜縣最高學(xué)府——寧陜中學(xué)的“一支筆”。
