□ 黨月琴
六年前，學(xué)校剛開始給學(xué)生配備營養(yǎng)餐的時候，學(xué)生清早到校，中午在學(xué)校吃飯休息，下午才放學(xué)回家。師生學(xué)習(xí)和生活，時時刻刻在一起。桂香彌漫時節(jié)，煥然一新的校園，花香書香飯菜香交融在一起煞是美好。
一天，我和孩子們一起學(xué)習(xí)《桂花雨》，文中的小主人公別出心裁的童年搖花樂趣，使我們沉浸于桂花的想象之中：一個個撒歡的小家伙用盡全身力氣搖著粗壯的桂花樹，滿樹精靈般的小小花朵，一朵緊接一朵脫離桂枝，飄飄灑灑，落在濃黑的發(fā)絲上，停在小男孩寬寬的肩臂上，親吻著小女孩幼嫩的臉頰，撫摸著美麗的衣裙，最后靜靜地躺在母親的身邊，感恩濃濃的母愛……每一次呼吸，都浸潤在清新的花香之中。
“真的聞到了！真的聞到了！”一位個頭矮小、活潑機靈的小家伙大聲說道。接著，像百鳥啁啾，教室里炸開了鍋，我趕緊示意靜下來。“是啊，咱們校園最多的樹就是桂樹，此時正值八月，桂花在我們不經(jīng)意間盛開。我們的桂樹不夠粗壯，經(jīng)不起搖，但依然是我們童年生活里不可缺少的一部分……”濃濃桂花寄鄉(xiāng)情，唯美畫面記心頭。
一下課，齊劉海的盈盈和一群女孩子站在寬闊的走廊里，瞇著眼睛，伸長脖子，沉醉般吮吸著桂花的氣息，腳快的小家伙直接下樓，立在桂花樹下，仰著頭看桂花，指指點點，歡聲笑語。我也連忙放下課本，第一時間細(xì)細(xì)觀賞校園桂樹，竟已花開滿樹，朵朵黃燦燦的小花簇滿枝頭，四片小小的花瓣像四只可愛的精靈，聚成一朵一朵散發(fā)清香的小小花兒，有規(guī)律地簇?fù)碓谝黄穑涠湎嘁老噘�，散發(fā)陣陣清香。
不大的校園里，孩子們上樓、下樓、過走廊、去教室、吃午餐，玩游戲，前院后院活動，撲鼻而來都是浸著桂香的空氣，似乎每個人身上自帶香氣。孩子們時不時亮著清脆的嗓音：“好香��！好香��！”此時此刻，香味好像更加濃烈了。美好的八月，燦爛的桂樹，美麗的校園，可愛的孩子，多么讓人歡喜呀！什么時候也能下一場桂花雨，那就更加美好啦！我和我親愛的孩子們都期待著……
學(xué)校的建設(shè)如火如荼，學(xué)校的發(fā)展前途可期，老師和學(xué)生都在拼盡心力，沒有料到學(xué)校迎來新的轉(zhuǎn)型。第二年的秋季，集團(tuán)化辦學(xué)，均衡資源，發(fā)揮名校先進(jìn)辦學(xué)理念的輻射帶動作用，讓鄉(xiāng)村和社區(qū)的孩子同樣享受優(yōu)質(zhì)的教育，我們的學(xué)校成為首個集團(tuán)化辦學(xué)的分校區(qū)，老師也必須走出去交流學(xué)習(xí)。我和我親愛的學(xué)生不得不面臨分別，唯一值得欣慰的是，孩子們可以享受到最優(yōu)質(zhì)的教育資源，他們的前途可能因此而向更好的賽道傾向。八月桂花飄香時，我和相處四年的學(xué)生們相遇在偌大的新校園里，看到他們幼稚的面孔增添幾分成長的穩(wěn)重與朝氣，瑞瑞更加沉穩(wěn)，調(diào)皮的小杰變得斯文許多，有轉(zhuǎn)學(xué)恐懼癥的盈盈終于安下心來，連內(nèi)向的康康也一臉陽剛，我給予他們最美好的祝愿。那個高聲叫喊“真的聞到了！真的聞到了！”的小家伙沒有來，我請孩子們帶去同樣的祝福。兩年后，我重返校園之時，孩子們早已經(jīng)步入中學(xué)，開啟新的征程。而我堅守在這里，年年盼望桂花競開，香灑整個校園，期待下一場“桂花雨”。
