□ 屈曉紅
《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》的頒布是黨校（行政學(xué)院）系統(tǒng)的大事、要事、喜事。新時代黨校（行政學(xué)院）事業(yè)發(fā)展的方向、使命、制度、措施已經(jīng)明確，關(guān)鍵要抓好落實。全市黨校系統(tǒng)要以《條例》實施為契機，增強機遇意識，用好各項政策，積極擔(dān)當(dāng)作為，努力開創(chuàng)新時代黨校事業(yè)新局面。
堅持質(zhì)量立校，提高干部培訓(xùn)水平。辦學(xué)質(zhì)量是黨校安身立命之本。要把質(zhì)量立校作為黨校工作重要遵循，作為全面提升干部培訓(xùn)水平的一項戰(zhàn)略任務(wù)。一是完善教學(xué)布局。《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》明確了“一個中心、五個方面”的教學(xué)布局，市縣黨校要在此基礎(chǔ)上根據(jù)形勢和任務(wù)要求，有針對性地充實和優(yōu)化，開設(shè)體現(xiàn)地方特色的教學(xué)課程，不斷完善適應(yīng)安康干部隊伍建設(shè)需要的教學(xué)布局。二是強化主課地位。新時代干部培訓(xùn)第一目標(biāo)是提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)。這一培訓(xùn)目標(biāo)的變化更加凸顯了黨的理論教育和黨性教育的重要性。市縣黨校要緊跟黨的理論創(chuàng)新步伐，加強馬克思主義理論、黨史黨建等基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)，把“四史”和“延安精神”課程作為必修課，加大黨的理論教育和黨性教育比重。三是深化教學(xué)改革。要堅持“用學(xué)術(shù)講政治”，廣泛運用研討式、案例式、體驗式、情景模擬式等方式，重視利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，提高教學(xué)的吸引力感染力。深耕細(xì)作全市黨性教育基地，著力打造“兩山”理念實踐教學(xué)基地，不斷拓展“課堂教學(xué)+基地體驗+學(xué)術(shù)研討”教學(xué)模式。
堅持科研強校，發(fā)揮科研支撐作用�？蒲泄ぷ魇屈h校發(fā)展的基礎(chǔ)支撐。要充分發(fā)揮“思想庫”作用，為推進黨的理論創(chuàng)新、黨委和政府科學(xué)決策服務(wù)。一是加強思想引領(lǐng)。強化黨校作為學(xué)習(xí)、研究和宣傳黨的理論的重要陣地作用，加強對馬克思主義中國化最新成果的理論宣傳，加強對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的研究闡釋，加強對黨委政府中心工作的宣傳解讀，為黨員干部學(xué)習(xí)貫徹黨中央大政方針和省委、市委決策部署提供正確引領(lǐng)和學(xué)理支撐。二是加快智庫建設(shè)。要把課題研究作為黨校科研工作的中心環(huán)節(jié)，緊扣當(dāng)?shù)馗母锇l(fā)展穩(wěn)定的重大理論與實踐問題，采取以老帶新、以強帶弱、集體攻關(guān)的方式，整合黨校系統(tǒng)教科研資源，開展專題調(diào)查研究，集中優(yōu)勢兵力打“攻堅戰(zhàn)”，力爭每年形成一批有分量的研究成果。三是推進機制創(chuàng)新。要加大與校外各方面的合作，建立長效科研合作轉(zhuǎn)化機制。要發(fā)揮市級研究會、研究中心、教研基地等平臺作用，辦好《安康干部教育研究》和《調(diào)研專報》，建強決策咨詢和學(xué)術(shù)交流平臺。積極探索完善符合黨�？蒲小⒅菐爝\行特點的項目管理、考核評價、激勵鼓勵、成果轉(zhuǎn)化等機制。
堅持人才興校，加強師資隊伍建設(shè)。人才隊伍建設(shè)是黨校事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。要按照引進急需人才、用好現(xiàn)有人才、培育未來人才的思路，實施人才強校戰(zhàn)略，著力培養(yǎng)政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的高素質(zhì)師資隊伍。一是優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。結(jié)合全市黨校系統(tǒng)學(xué)科建設(shè)、師資隊伍實際，積極引進一批高層次優(yōu)秀人才，嚴(yán)把“入口關(guān)”，確保教師總量有增長、質(zhì)量有提升。選聘一批政治素質(zhì)過硬、理論水平較高、善于課堂講授的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、先進典型、優(yōu)秀基層干部擔(dān)任兼職教師，真正把優(yōu)秀人才吸引到黨校事業(yè)中來。二是提升師資素質(zhì)。大力實施“名師工程”，著力培養(yǎng)知名教師、重點學(xué)科帶頭人，特別是馬克思主義理論大家。注重教研團隊建設(shè)，持續(xù)深化“導(dǎo)師制”傳幫帶工作，采取外出學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)沙龍、掛職鍛煉、蹲點調(diào)研等多種方式， 助推中青年教師發(fā)展成長。三是創(chuàng)新師資管理。完善黨校工作人員分類管理辦法，健全師資績效考核評價體系，積極探索既區(qū)別于公務(wù)員又不同于普通事業(yè)單位，符合黨校發(fā)展特點的教師管理體系，充分調(diào)動廣大教研人員的積極性創(chuàng)造性。
堅持從嚴(yán)治校，鞏固風(fēng)清氣正環(huán)境。從嚴(yán)治校是全面從嚴(yán)治黨在黨校工作中的具體體現(xiàn)。要堅持嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)，在落實全面從嚴(yán)治黨要求上做表率。一是弘揚良好學(xué)風(fēng)。對到黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)的干部，無論什么身份、什么職務(wù)，都要作為學(xué)員嚴(yán)格要求、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理，引導(dǎo)學(xué)員沉下心來“踱方步、冷思考”。要建好學(xué)員圖書館，通過舉辦學(xué)員論壇、讀書沙龍、專題講座等活動，打造書香校園。二是涵養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)。嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律、公開言論守規(guī)矩，恪守職業(yè)道德，弘揚優(yōu)良作風(fēng)，反對主觀主義、教條主義、形式主義，防止書齋式空談、教條式說教，以過硬作風(fēng)、本領(lǐng)贏得學(xué)員滿意。三是營造清朗校風(fēng)。要加強機關(guān)黨的建設(shè)，以一流黨建引領(lǐng)一流黨校發(fā)展，鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，扎實開展以案促改，健全完善各項管理制度，敢抓敢管、嚴(yán)抓嚴(yán)管，以制度建設(shè)推進從嚴(yán)治校常態(tài)化，大力營造學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)，真正把黨校學(xué)在前列、嚴(yán)在日常、干在實處的形象樹立起來。
（作者系中共安康市委黨校（行政學(xué)院）常務(wù)副校（院）長）
