□ 徐以勤
農(nóng)村有別于機(jī)關(guān)和城區(qū)；農(nóng)村黨員有別于機(jī)關(guān)干部和社區(qū)黨員。結(jié)合農(nóng)村黨支部實(shí)際，抓好“不忘初心、牢記使命”主題教育，要堅(jiān)持“兩統(tǒng)籌、六帶頭”，把主題教育向縱深推進(jìn)、取得實(shí)效。
習(xí)近平總書記指出，主題教育本身要注重實(shí)際效果，解決實(shí)質(zhì)問題。當(dāng)前，正值丹桂飄香的豐收之際，農(nóng)事多、農(nóng)活忙；同時(shí)，脫貧退出考核評估箭在弦上，諸多客觀因素決定主題教育必須立足實(shí)際、統(tǒng)籌兼顧。
在學(xué)習(xí)教育上，要根據(jù)農(nóng)村黨員文化水平、接受能力、學(xué)習(xí)方法的實(shí)際，弄清楚主題教育是什么、干什么、怎么搞。不但要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想理論體系、習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧工作的重要論述，而且還要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》《中國共產(chǎn)黨農(nóng)村工作條例》，用黨的理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。在調(diào)查研究上，每一名黨員既要從家庭生產(chǎn)生活、發(fā)展意愿的微觀上出發(fā)，又要落腳于戶脫貧村退出、基層黨組織建設(shè)的大局，念好發(fā)家致富的“經(jīng)”，唱好富民強(qiáng)村的“戲”。在檢視問題上，既要查找思想上是否得了“根腐病”、“軟骨病”，照鏡子、正衣冠、洗洗臉、治治病，又要查找基礎(chǔ)設(shè)施、服務(wù)群眾上的短板，底子清、情況明。在整改落實(shí)上，要以脫貧攻堅(jiān)“四類問題”整改為抓手，以問題整改促脫貧提升。要下大力解決群眾反映的突出問題，不斷增強(qiáng)人民群眾對黨組織的信任和信心。
主題教育的成效如何，要用實(shí)際工作的成果檢驗(yàn)。在農(nóng)村黨支部，班子成員和黨員群眾要自覺做到“六個(gè)帶頭”，讓主題教育結(jié)出碩果。
帶頭發(fā)揮先鋒模范作用。一名黨員就是一面旗幟，在生產(chǎn)經(jīng)營、落實(shí)政策、家風(fēng)家教上先走一步、走快一點(diǎn)兒，用自身的實(shí)際行動帶動身邊的普通群眾。村看村、戶看戶、群眾看干部，村“兩委”班子成員更要以身作則，要求群眾不做的，自己堅(jiān)決不做，要求群眾做到的，自己首先做到，建設(shè)過硬班子，打造基層堡壘。帶頭發(fā)家致富。無論是黨員還是群眾，必須帶頭發(fā)展致富產(chǎn)業(yè)，要么成為致富能手、要么成為產(chǎn)業(yè)大戶，以先富帶后富，這樣在群眾中才有威信、有影響力和號召力。帶頭宣傳脫貧攻堅(jiān)政策。動態(tài)調(diào)整和脫貧退出在即，廣大黨員干部要廣泛宣講“兩不愁三保障”、“576”標(biāo)準(zhǔn)等政策知識，提高人民群眾特別是建檔立卡貧困戶的政策知曉率、幫扶滿意度。帶頭踐行新民風(fēng)。黨員群眾要自覺抵制“等靠要”“冷硬橫”等不良風(fēng)氣，不辦“升學(xué)宴”“喬遷宴”“滿月宴”“壽宴”，減少人情負(fù)擔(dān)，把錢花在要事上，用在產(chǎn)業(yè)上，讓“誠孝儉勤和”新民風(fēng)種子生根發(fā)芽、開花結(jié)果。帶頭管護(hù)公益事業(yè)。脫貧攻堅(jiān)以來，國家斥資建設(shè)了一大批水、電、路、訊等基礎(chǔ)設(shè)施和產(chǎn)業(yè)園區(qū)，但是，部分群眾抱著公益事業(yè)姓“公”的心態(tài)，對破損、裸露的道路、管網(wǎng)不管不問，甚至故意毀壞，造成“一年修、二年壞、三年毀”的痛心現(xiàn)象。對此，黨員群眾要增強(qiáng)覺悟，主動維護(hù)損毀設(shè)施，村“兩委”要制定公益設(shè)施管護(hù)辦法，發(fā)揮村民自治的優(yōu)勢，齊心協(xié)力、齊抓共管，把公益事業(yè)管護(hù)好。帶頭除“四亂”，開展農(nóng)村環(huán)境綜合整治。鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔是新農(nóng)村建設(shè)的要求，針對當(dāng)前村里“亂搭亂建、亂堆亂放”的現(xiàn)象，黨員群眾或干部要率先拆除違建設(shè)施，清理堆放在公路兩邊的雜物，積極響應(yīng)“兩改兩化”（改廁改圈、庭院硬化美化），建設(shè)“大美金寨、秀麗珍珠”！（作者系市公安局派駐旬陽縣金寨鎮(zhèn)珍珠村第一書記）
