□ 寧國良
調(diào)查研究是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛澤東一生對(duì)調(diào)查研究極其重視,他說:“沒有調(diào)查,沒有發(fā)言權(quán)”“做領(lǐng)導(dǎo)工作的人要依靠自己親身的調(diào)查研究去解決問題”“調(diào)查就像‘十月懷胎’,解決問題就像‘一朝分娩’”。回首我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史,調(diào)查研究工作在我們?nèi)〉靡粋(gè)個(gè)勝利、一個(gè)個(gè)輝煌中發(fā)揮著重要作用。
開展調(diào)查研究,是這次“不忘初心、牢記使命”主題教育的“規(guī)定動(dòng)作”。習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)上強(qiáng)調(diào):“調(diào)查研究要注重實(shí)效,使調(diào)查研究過程成為加深對(duì)黨的創(chuàng)新理論領(lǐng)悟的過程,成為保持同人民群眾血肉聯(lián)系的過程,成為推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的過程”。但在現(xiàn)實(shí)中,有少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部在開展調(diào)查研究中存在形式主義、官僚主義,下基層不走心、不求效,蜻蜓點(diǎn)水,浮光掠影,前呼后擁,只圖上新聞上電視上報(bào)紙,完成規(guī)定任務(wù);還有少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部甘于被“設(shè)計(jì)”、當(dāng)“演員”,走“經(jīng)典線路”,看“面子工程”,吃“別人嚼過的饃”等等。類似林林總總問題,廣大干部群眾十分反感。
“腳下沾有多少泥土,心中就沉淀多少真情”?梢哉f,開展調(diào)查研究,直接檢驗(yàn)黨員干部的為民情懷、黨性黨風(fēng)、作風(fēng)形象。在主題教育中,如何確保調(diào)查研究這一項(xiàng)黨的“傳家寶”在落實(shí)中不走形變樣,取得實(shí)實(shí)在在的效果?筆者認(rèn)為關(guān)鍵要做到三點(diǎn):首先,腳步要輕。就是要輕車減從不擾民,杜絕迎來送往,決不能把領(lǐng)導(dǎo)陪同、對(duì)等接待作為衡量基層是否重視的標(biāo)準(zhǔn),為基層減輕負(fù)擔(dān)、減少干擾。要多一些“現(xiàn)場直播”,少一些“后臺(tái)導(dǎo)播”,多看“里子”,少看“面子”,多看田間地頭、工地車間里的實(shí)際成效,少看“表卡冊(cè)”、畫冊(cè)展版。其次,腳下要穩(wěn)。就是要始終站穩(wěn)人民立場,走群眾路線,以群眾為師,甘當(dāng)“小學(xué)生”,深入到條件最艱苦、矛盾最復(fù)雜、問題最突出、群眾最需要的地方開展調(diào)查研究,解決好群眾的操心事、煩心事、揪心事,從群眾中汲取智慧和力量。再次,腳印要深。就是要帶著情感、帶著“問號(hào)”,腳踏實(shí)地走深走遠(yuǎn)走實(shí),接地氣、摸實(shí)情,通過抽絲剝繭,解剖“麻雀”,疏通堵點(diǎn)、破解難題,尋求務(wù)實(shí)管用的對(duì)策措施,把調(diào)查研究的成果落到推動(dòng)工作的實(shí)際成效上。