安康新網(wǎng)訊(通訊員 伍賢永 楊富興)紫陽(yáng)縣雙橋鎮(zhèn)目前有5所村級(jí)小學(xué),在校學(xué)生350人。為進(jìn)一步促進(jìn)教育均衡發(fā)展,紫陽(yáng)縣雙橋鎮(zhèn)中心學(xué)校高度重視村級(jí)小學(xué)建設(shè)工作,通過(guò)深入基層調(diào)研、加強(qiáng)教育教學(xué)指導(dǎo)、加大校園環(huán)境文化建設(shè)、加大扶持政策等舉措,強(qiáng)化對(duì)村級(jí)小學(xué)的管理。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),該校督學(xué)牽頭,組織中心校校本部的相關(guān)部門(mén)人員深入鎮(zhèn)內(nèi)每所村級(jí)小學(xué)進(jìn)行調(diào)研,實(shí)地察看教育教學(xué)設(shè)施、校園文化建設(shè)、學(xué)校特色建設(shè)、校本課程開(kāi)發(fā)、推門(mén)入室聽(tīng)課、查閱教師備課教案、抽檢學(xué)生作業(yè)等情況,通過(guò)調(diào)研摸底,詳細(xì)了解村級(jí)小學(xué)的基本現(xiàn)狀及存在困難,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)。督學(xué)調(diào)研組強(qiáng)調(diào):“‘麻雀雖小,五臟俱全’,村小雖小,但也要加強(qiáng)管理,走內(nèi)涵發(fā)展之路。要讓文化建設(shè)成為體現(xiàn)師生思想動(dòng)態(tài)和精神內(nèi)涵的陣地,真正調(diào)動(dòng)師生的主觀能動(dòng)性,把小學(xué)校辦出特點(diǎn),辦出特色,讓每一個(gè)學(xué)生都能得到健康快樂(lè)的發(fā)展。并要求作為鄉(xiāng)村學(xué)校的現(xiàn)任師者,加強(qiáng)學(xué)習(xí),深領(lǐng)中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第十一次會(huì)議通過(guò)的《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015—2020年)》,充分認(rèn)識(shí)到:到2020年全面建成小康社會(huì)、基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,薄弱環(huán)節(jié)和短板在鄉(xiāng)村,在中西部老少邊窮島等邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)。發(fā)展鄉(xiāng)村教育被提到“功在當(dāng)代、利在千秋”的高度,誓言“讓每個(gè)鄉(xiāng)村孩子都能接受公平、有質(zhì)量的教育,阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞”。 深思陶行知的話:“學(xué)校是鄉(xiāng)村的中心,教師是學(xué)校和鄉(xiāng)村的靈魂,小而言之,全村的興衰;大而言之,全民族的命運(yùn)都掌握在小學(xué)教員的手里”。
調(diào)研結(jié)束后,紫陽(yáng)縣雙橋鎮(zhèn)中心學(xué)校積極與相關(guān)部門(mén)聯(lián)系,逐步為村小配備白板、多媒體等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施,同時(shí),給部分學(xué)校配備了活動(dòng)健身器材,并制定出臺(tái)《紫陽(yáng)縣雙橋鎮(zhèn)村級(jí)小學(xué)管理方案》,對(duì)村級(jí)小學(xué)建設(shè)和管理進(jìn)行具體規(guī)范和指導(dǎo)。下一步,還將在師資、資金、設(shè)備等方面,強(qiáng)化協(xié)調(diào)、加大繼續(xù)向村級(jí)小學(xué)傾斜,確保本鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子也能和鎮(zhèn)中心校孩子一樣享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。