安康新聞網(wǎng)訊（通訊員 詹先蘭） 為加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實保障適齡兒童少年平等入學(xué)機(jī)會，著力解決弱勢群體子女教育公平問題，旬陽縣建立了“隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童及貧困少年兒童”四類兒童關(guān)愛機(jī)制，確保適齡兒童少年不因家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難、就學(xué)困難而失學(xué)。
一是將進(jìn)城務(wù)工和進(jìn)城落戶人員隨遷子女教育納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃，實施同等待遇，進(jìn)城務(wù)工和進(jìn)城落戶人員隨遷子女入學(xué)后與當(dāng)?shù)貙W(xué)生一起實行統(tǒng)一管理、統(tǒng)一編班、統(tǒng)一教學(xué)、統(tǒng)一安排活動、統(tǒng)一享受免費和補(bǔ)助政策。2018年秋季開學(xué)，該縣解決隨遷子女上學(xué)1751人，切實做到應(yīng)入盡入，且全部安排在公辦中小學(xué)就讀。
二是建立了政府為主導(dǎo)、社會各界廣泛參與的留守兒童關(guān)愛體系，落實了留守兒童代理家長3241人，并通過組織召開代理家長培訓(xùn)會，印發(fā)留守兒童工作手冊，指導(dǎo)代理家長正確關(guān)心和愛護(hù)留守兒童，切實加強(qiáng)對留守兒童安全、學(xué)習(xí)、生活的管理，注重培養(yǎng)留守兒童自立、自強(qiáng)、自信、活潑的良好思想品德和行為習(xí)慣，堅持每天與留守兒童交流溝通，彌補(bǔ)留守兒童情感缺失，促進(jìn)留守兒童健康快樂成長。
三是切實保障殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。建立了以特殊教育學(xué)校為骨干，以隨班就讀為主體，以送教上門為補(bǔ)充的特殊教育體系和校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師一對一送教上門責(zé)任制度，堅持為重度殘疾兒童實行“一生一案”送教上門服務(wù)，每月送教不少于2次，幫助殘疾少年兒童順利完成義務(wù)教育。2018年，該縣在特殊教育學(xué)校就讀的兒童少年62人，隨班就讀133人，送教上門15人，“三類”殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到91.5%。
四是全面落實對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助和幫扶政策，2018年該縣5751名貧困家庭子女，均享受了“兩免一補(bǔ)”精準(zhǔn)資助，落實貧困寄宿生生活補(bǔ)助資金328萬元。同時要求全縣各中小學(xué)充分發(fā)揮心理咨詢室和心里輔導(dǎo)教師的作用，通過面對面談心和網(wǎng)上聊天，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生減輕心理和思想上的負(fù)擔(dān)，有效防止貧困學(xué)生因心理失衡而導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)上和精神上的“雙重貧困”。
