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聯(lián)系電話：0915-3356512 投稿郵箱：news@akxw.cn通訊員 李煥龍
一到周末，劉星星就把農(nóng)家書(shū)屋當(dāng)成第二課堂。早中晚除了幫媽媽做飯，其余時(shí)間他就泡在這里。
在石泉縣迎豐鎮(zhèn)廟梁村，返鄉(xiāng)學(xué)生基本上都是這樣渡過(guò)寒暑假與周未的。而這種習(xí)慣的養(yǎng)成，也是去年被疫情逼出來(lái)的。
去年春節(jié)期間，因?yàn)樾鹿诜窝滓咔楦蓴_，所有學(xué)校不能如期開(kāi)課，學(xué)生被困在家中，有的自學(xué)、有的休閑、有的煩躁胡鬧。村干部看在眼里，急在心上，有心管卻使不上力。時(shí)隔不久，網(wǎng)課開(kāi)始，先大學(xué)生，后中學(xué)生，進(jìn)而小學(xué)生。這下，不少孩子、家長(zhǎng)著了慌：有的沒(méi)手機(jī)、沒(méi)電腦，有的信號(hào)弱、無(wú)網(wǎng)絡(luò)，有的不會(huì)用、不會(huì)做……一時(shí)間，有的到別人家蹭網(wǎng)絡(luò)，有的向別人借手機(jī)、電腦，有的跑到山梁上、爬到房頂上找信號(hào)，有的缺這少那干著急、直哭鬧……看到這些，村干部著急了，趕緊開(kāi)會(huì)，研究對(duì)策。
三組組長(zhǎng)劉安定因家庭貧困，沒(méi)有手機(jī)和電腦，正跟兒子劉星星生氣哩。聽(tīng)到別人轉(zhuǎn)達(dá)的開(kāi)會(huì)通知后，他緊趕慢趕也遲到了。當(dāng)他來(lái)到村部，聽(tīng)到會(huì)議室已經(jīng)響起支書(shū)的講話聲，他不好意思進(jìn)去，就躲進(jìn)農(nóng)家書(shū)屋看書(shū)，等待會(huì)間休息再去。他剛坐定，就聽(tīng)支書(shū)叫大家討論一下如何協(xié)助學(xué)生們解決上網(wǎng)課這個(gè)火燒眉毛的大難題。劉安定看著這滿屋的圖書(shū)、桌椅和墻邊的電腦、投影儀，眼晴一亮，計(jì)上心來(lái)。他立即出門(mén)，把從會(huì)議室出來(lái)給鎮(zhèn)委書(shū)記回電話的村支書(shū)拉進(jìn)農(nóng)家書(shū)屋，左右一比劃，二人相視而笑。
從這天起，廟梁村文化活動(dòng)室實(shí)行消毒、限量、分批有序開(kāi)放，農(nóng)家書(shū)屋成了學(xué)生們的第二課堂。
在這里，村干部成了服務(wù)員，他們定時(shí)開(kāi)門(mén)、消毒，給分批而來(lái)的各學(xué)段學(xué)生登記、開(kāi)機(jī)、測(cè)量體溫。電腦不夠用，調(diào)出村上的辦公電腦，拿來(lái)村組干部的家用電腦。每天早、中、晚，他們還要給學(xué)生燒開(kāi)水，開(kāi)空調(diào)。
在這里，來(lái)自縣上、鎮(zhèn)上的駐村扶貧工作隊(duì)員成了輔導(dǎo)老師。這3位年輕干部，都是大學(xué)文化程度，他們有知識(shí)、有愛(ài)心、有辦法，不僅給大中小程度不一的學(xué)生解疑釋惑，而且?guī)蛯W(xué)生們協(xié)調(diào)學(xué)校關(guān)系、教具問(wèn)題，保障了網(wǎng)課學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。
在這里，6名在校大學(xué)生成了文化志愿者。他們?cè)谕瓿筛髯詫W(xué)業(yè)的同時(shí)，一邊協(xié)助村組干部、扶貧干部當(dāng)管理員、輔導(dǎo)員，一邊幫助農(nóng)家書(shū)屋管理員整理圖書(shū)。在縣圖書(shū)館專技人員的指導(dǎo)下，他們用了20多天時(shí)間，對(duì)3000多冊(cè)圖書(shū)按《中圖法》分了類、編了碼、做了數(shù)據(jù)、科學(xué)排架，保證了這些閱讀資源的回溯建庫(kù)，納入全縣數(shù)字化管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)通借通還。
疫情解除后，學(xué)生開(kāi)學(xué)了，村組干部仍然保持著農(nóng)家書(shū)屋的管理、服務(wù)與利用習(xí)慣。在他們的帶動(dòng)下，村民們一而三、三而眾，紛紛走進(jìn)農(nóng)家書(shū)屋。從此，廟梁村的農(nóng)家書(shū)屋活了起來(lái)。
迎豐鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)因勢(shì)利導(dǎo)，推廣經(jīng)驗(yàn)，在疫情防控期間通過(guò)廣播會(huì)、視頻會(huì)和發(fā)微信、發(fā)抖音等方法，號(hào)召各村向廟梁村學(xué)習(xí)。因形勢(shì)逼人、群眾急需，忽如一夜春風(fēng)至，全鎮(zhèn)八個(gè)村、一個(gè)社區(qū)的農(nóng)家書(shū)屋，嘩啦啦地火了起來(lái)。
自此之后，農(nóng)家書(shū)屋因?yàn)橛杏�、可用、好用和需要用，真正成了各村的公共文化服�?wù)設(shè)施。
放暑假了，高一學(xué)生劉星星，和其他同學(xué)一樣，每天都來(lái)農(nóng)家書(shū)屋。這時(shí)的他們，不是來(lái)上網(wǎng)課的，而是來(lái)做作業(yè)、看書(shū)報(bào)，輪換值班做公益。
此時(shí)的廟梁村農(nóng)家書(shū)屋，和全鎮(zhèn)各村農(nóng)家書(shū)屋一樣，房子變大了，書(shū)刊變多了，桌椅變新了，服務(wù)變廣了。
劉星星看到：村民們來(lái)的人數(shù)在增多，他們不僅愛(ài)讀農(nóng)技、科普、文學(xué)類圖書(shū)，愛(ài)看《人民日?qǐng)?bào)》《陜西日?qǐng)?bào)》《安康日?qǐng)?bào)》等時(shí)政類報(bào)刊，而且對(duì)數(shù)字資源共享工程帶來(lái)的科技、生活、文化類講座和電影、電視劇很感興趣。
讓劉星星他們感到新奇的是：農(nóng)家書(shū)屋不僅成了學(xué)生們節(jié)假日的第二課堂，而且成了村民們的精神家園。
