通訊員 陳明
石泉縣堅(jiān)持按照“四個(gè)務(wù)必”的高標(biāo)準(zhǔn)要求，精準(zhǔn)落實(shí)“不忘初心、牢記使命”主題教育四項(xiàng)措施，有力確保了主題教育走深做實(shí)、落地生效。
學(xué)習(xí)教育務(wù)必在“深思”上下功夫
在抓好自學(xué)自悟的基礎(chǔ)上，石泉縣委集中一周時(shí)間，采取黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、舉辦讀書班、專題輔導(dǎo)、座談交流、到縣內(nèi)紅色教育基地開展“現(xiàn)場教學(xué)”、聆聽身邊先進(jìn)典型講述“基層故事”、鏡鑒反面典型案件開展“警示教育”等多種形式，提升理論水平，錘煉黨性修養(yǎng)，筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵，確保黨員干部在學(xué)習(xí)中提升人生境界和政治格局，在抓落實(shí)中踐初心、擔(dān)使命。
調(diào)查研究務(wù)必在“破難”上下功夫
在開展主題教育中，要求每名領(lǐng)導(dǎo)干部圍繞石泉發(fā)展的突出問題、群眾反映的難點(diǎn)問題、營商環(huán)境的堵點(diǎn)問題、黨的建設(shè)的緊迫問題，精選一個(gè)課題，開展專題調(diào)研，找準(zhǔn)問題癥結(jié)，尋求破解辦法。通過務(wù)實(shí)調(diào)研，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)一”目標(biāo)，即每名領(lǐng)導(dǎo)干部在職責(zé)范圍內(nèi)為基層辦一件以上的實(shí)事、解決一個(gè)以上的工作難題、形成一批有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告和轉(zhuǎn)化成果。
檢視問題務(wù)必在“追根”上下功夫
石泉縣通過開展調(diào)研、“三下”活動和落實(shí)書記民情“三本賬”制度，采取個(gè)別訪談、召開座談會等方式，在充分聽取工作服務(wù)對象、基層黨員群眾的意見建議的基礎(chǔ)上，將梳理出的問題及時(shí)反饋給班子和成員，納入班子和個(gè)人問題整改清單。在此基礎(chǔ)上，聚焦市委指出的“兩個(gè)追一追”“兩個(gè)是不是”“六個(gè)有沒有”和縣委列出的“三種不良心態(tài)” 和“三個(gè)不適應(yīng)”進(jìn)行深刻檢視反思，自覺對標(biāo)對表，及時(shí)校準(zhǔn)偏差。
整改落實(shí)務(wù)必在“增效”上下功夫
該縣對學(xué)習(xí)教育、聽取意見、調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)的問題和檢視反思的問題，統(tǒng)一建立整改臺賬，制定整改方案，明確整改目標(biāo)、具體措施、時(shí)限要求、責(zé)任分工、整改效果，確保整改到位。堅(jiān)持把解決實(shí)際問題的成效作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，用扎實(shí)有效的整改將該縣近年來探索推行的縣鎮(zhèn)村書記民情三本賬、領(lǐng)導(dǎo)干部“三五三”工作法、黨員干部“三下”機(jī)制等一批務(wù)實(shí)管用的工作制度不斷推向深入，使主題教育真正成為建設(shè)“五型”干部隊(duì)伍、實(shí)現(xiàn)“五個(gè)促進(jìn)”和“兩個(gè)再奪優(yōu)”的關(guān)鍵保障。
