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安康新聞網(wǎng)訊（通訊員 郭健）初見(jiàn)劉莉娟，怎么也無(wú)法將這位面目清秀、打扮時(shí)尚的80后女孩和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人聯(lián)系在一起。更讓人想不到的是，她竟是一名強(qiáng)直性脊柱炎患者，這些年硬是憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，用嬌小的身軀釋放出巨大能量，實(shí)現(xiàn)了自己最初的夢(mèng)想。
2000年，時(shí)值青春年華的劉莉娟從安康師范學(xué)校畢業(yè)，被分配到漢濱區(qū)果園小學(xué)任美術(shù)教師。在那個(gè)年代，能夠有一份正式工作代表著一個(gè)人的完美生活就此開(kāi)啟。然而正當(dāng)天真爛漫的劉莉娟按照人生套路憧憬著美好未來(lái)的時(shí)候，病魔卻悄然而至。
劉莉娟說(shuō)：“從2001年下半年開(kāi)始，經(jīng)常感到乏力、低熱不想吃東西，腰部有不知名的疼痛感，甚至活動(dòng)受限。”一開(kāi)始她以為是在村小支教時(shí)潮濕環(huán)境所致，并沒(méi)有放在心上，但過(guò)了一段時(shí)間后，她明顯感到身體吃不消，于是向?qū)W校請(qǐng)假回到石泉老家。
劉莉娟說(shuō)：“爸媽陪我到醫(yī)院檢查，醫(yī)生診斷是腰間盤(pán)突出，按照我理解的癥狀和腰間盤(pán)突出大致相似，所以也沒(méi)有引起重視，只是遵照醫(yī)囑吃藥，又回到學(xué)校上課。”趕回學(xué)校的劉莉娟為了補(bǔ)上落下的課程，幾乎每天都上全班，然而再堅(jiān)強(qiáng)的人也熬不過(guò)病痛的侵蝕，劉莉娟又一次倒下了。
在朋友的勸說(shuō)下劉莉娟到醫(yī)院反復(fù)檢查，看到檢查結(jié)果她頓時(shí)癱倒在地，診斷顯示她竟然患上了罕見(jiàn)的強(qiáng)直性脊柱炎。據(jù)醫(yī)生介紹，隨著病情發(fā)展，整個(gè)脊柱和下肢變成僵硬的弓形，而且這種病只能長(zhǎng)期治療不能斷根，目前國(guó)內(nèi)還沒(méi)有治愈的先例。作為老師，醫(yī)生的一番話無(wú)疑宣布了她職業(yè)生涯的終結(jié)。這對(duì)于剛剛實(shí)現(xiàn)“園丁夢(mèng)”的劉莉娟來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是晴天霹靂！
劉莉娟說(shuō)：“那一段時(shí)間，每天就是哭，感覺(jué)人生從此無(wú)望。而且身體愈發(fā)的疼痛，為了轉(zhuǎn)移痛苦，我就拿出自己以前的美術(shù)作品來(lái)翻看，沒(méi)想到這個(gè)方式還真有效，經(jīng)過(guò)對(duì)比我在痛苦中竟然找到了自己技術(shù)上的差距。”而也正是這種方式，使劉莉娟迅速走出精神上的陰霾。
我要好好活下去！劉莉娟在心里告誡自己。為了治病，劉莉娟先后到西安、上海求醫(yī)問(wèn)藥，嘗試了各種治療方法，終于使病痛有所減緩。劉莉娟印象最深刻的莫過(guò)于在西安治療的2個(gè)月時(shí)間，因?yàn)榧依镉心赀~的奶奶需要照顧，全程只有自己一個(gè)人在西安住院，沒(méi)有家人陪同和照顧。
劉莉娟說(shuō)：“因?yàn)榇蚣怪樞枰藬v扶，所以每次我都是自愿等到最后一個(gè)打，因?yàn)榇蛲暌院罂梢栽诓〈采隙嗵梢粫?huì)，等藥效起作用，才能一個(gè)人走回病房。因?yàn)椴荒苋�，每次看到醫(yī)生用粗大的針管向自己的脊柱注射藥物，心里是很恐懼的，但始終沒(méi)有叫疼，醫(yī)生也說(shuō)我是這么多患者中表現(xiàn)最堅(jiān)強(qiáng)的。”
其實(shí)劉莉娟想說(shuō)，不是不怕痛，而是不敢哭，怕自己哭出來(lái)無(wú)法收拾。正是這段痛苦的經(jīng)歷，使劉莉娟比一般人更加堅(jiān)強(qiáng)，更加執(zhí)著。隨著教育改革的不斷深入，果園小學(xué)為創(chuàng)建藝術(shù)特色教育，開(kāi)展了一系列的豐富多彩社團(tuán)活動(dòng)，其中就包括泥塑社團(tuán)。這對(duì)美術(shù)教師來(lái)說(shuō)要求更高，劉莉娟深感自己的能力不足，在尋醫(yī)問(wèn)藥的過(guò)程中她不忘為自己充電。
劉莉娟說(shuō)：“人必須得有追求，我熱愛(ài)美術(shù)事業(yè)，但以前僅僅停留在教書(shū)育人，并沒(méi)有想到提升技藝，培養(yǎng)學(xué)生的興趣專長(zhǎng)。”劉莉娟系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了泥塑技藝和各類手工藝制作技能，并將這些知識(shí)帶回秦巴深處的安康果園小學(xué)，還主動(dòng)擔(dān)任了學(xué)校泥塑社團(tuán)負(fù)責(zé)老師，她想用這種方式為安康培養(yǎng)更多美術(shù)藝術(shù)人才。
不僅是教孩子們，課余時(shí)間，劉莉娟還經(jīng)常琢磨創(chuàng)作與安康文化相關(guān)的泥塑作品。劉莉娟說(shuō)：“我的老家石泉是絲綢之路的原點(diǎn)，著名的鎏金蠶就是在這里出土的，我想利用泥塑技藝講述家鄉(xiāng)故事，讓更多人了解我的家鄉(xiāng)，同時(shí)愛(ài)上手工藝術(shù)。”
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，劉莉娟又自費(fèi)到西安拜著名的面塑大師鄭更民為師。劉莉娟說(shuō)：“泥塑面塑一脈相承，但面塑技藝更加古老，也更有質(zhì)感。因?yàn)槔蠋煄У膶W(xué)生很多，而我只有暑假才能去學(xué)習(xí)，因此難度非常大。但我虛心向其他學(xué)員請(qǐng)教，哪怕是比我小很多的學(xué)員，我都不恥下問(wèn)的討教練習(xí)。”
劉莉娟這種對(duì)藝術(shù)執(zhí)著的精神感動(dòng)了鄭更民老師，為讓劉莉娟迎頭趕上，鄭老師抽出時(shí)間親自傳授，而劉莉娟也愈加勤奮。劉莉娟說(shuō)：“因?yàn)閷W(xué)的不系統(tǒng)，剛開(kāi)始速度非常慢，很難跟上，以前身體上的苦倒不覺(jué)得什么了，反而是無(wú)法掌握技巧更讓我煎熬。”
劉莉娟投入了整個(gè)身心學(xué)習(xí)面塑，最難的就是制作人物面部表情，為了盡快掌握這門(mén)技藝，除了吃飯時(shí)間，要從早上8點(diǎn)熬到晚上11點(diǎn)刻畫(huà)各種各樣的人物。有不懂的地方就通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向老師請(qǐng)教，老師也悉心教授。面塑作品細(xì)節(jié)部位必須用白棒搟，在拇指上搟，很多時(shí)候拇指腫得像獨(dú)瓣蒜一樣，但她依然咬牙堅(jiān)持下來(lái)。
她的努力并沒(méi)有白費(fèi)。2017年11月，劉莉娟攜帶自己的面塑作品參加了陜西省文化廳、省非遺保護(hù)中心舉辦的陜西傳統(tǒng)手工技藝大展，她以面塑技藝傳承人的身份參加了展示。這也更加激發(fā)了她以享譽(yù)世界的石泉鎏金蠶為原型創(chuàng)作藝術(shù)作品的想法。
劉莉娟說(shuō)：“做蠶寶寶還是第一次，因?yàn)橐郧皬臎](méi)有接觸過(guò)蠶，我就到農(nóng)村去觀察農(nóng)民養(yǎng)蠶過(guò)程，熟悉蠶的生理構(gòu)造。”在制作過(guò)程中，劉莉娟一度遇上了難題，因?yàn)槿绻麊渭円孕Q的造型來(lái)做面塑作品的話，從質(zhì)感和藝術(shù)感上難以達(dá)到目的，她決定創(chuàng)新。
劉莉娟說(shuō)：“為了使蠶寶寶做得更可愛(ài)，能讓更多人接受喜愛(ài)，我運(yùn)用了卡通的手法，用孩子的眼光去看這個(gè)世界，對(duì)蠶的畫(huà)面比例進(jìn)行了調(diào)整，對(duì)身體部分設(shè)計(jì)得較為圓潤(rùn)，而對(duì)頭部做了卡通造型處理，最終把蠶寶寶做得憨態(tài)可掬，讓人第一眼就能愛(ài)上了這個(gè)萌萌噠蠶寶寶。”
經(jīng)過(guò)劉莉娟的創(chuàng)作，2018年5月，一版卡通造型的石泉鎏金蠶面世，她首先在微信上公布了這款作品照片。只見(jiàn)這款由國(guó)家一級(jí)文物漢代鎏金蠶造型演變而來(lái)的卡通蠶寶寶昂首挺胸，手握桑葉書(shū)寫(xiě)著“石泉?dú)g迎您”，身體下方四個(gè)亮白的蠶繭上標(biāo)注著“絲路之源”，造型別致，惹人喜愛(ài)。
這些照片被迅速轉(zhuǎn)發(fā)，而劉莉娟也因此名噪安康。
很多人都說(shuō)，這是個(gè)浮躁的年代，大家都浮躁的活著，很多人面對(duì)生活的磨難選擇了妥協(xié)，而劉莉娟卻選擇了執(zhí)著，在曲折的道路上，依然不忘欣賞路邊的風(fēng)景，放飛自己的藝術(shù)心靈。
