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聯(lián)系電話：0915-3356512 投稿郵箱：news@akxw.cn安康新聞網(wǎng)訊（通訊員 蔡俊波）俗話說(shuō)“酒香不怕巷子深”，今天就讓我們跟著柞水政協(xié)考察團(tuán)走進(jìn)石泉，看看他們?cè)谶@里釀出了什么“酒”，能在這個(gè)驕陽(yáng)似火的天氣里，吸引著柞水縣的政協(xié)委員們不辭辛勞、行百里來(lái)取“真經(jīng)”。
“過(guò)去這一條河，每年一到夏天就會(huì)收走三、四個(gè)小孩的命，成了我們這些留守老人的心病。再說(shuō)了孩子大了，親生父母又不在身邊，我們這些爺爺奶奶怎么管得了。”在等著接孫子回家的譚大爺，指著不遠(yuǎn)處的池河，說(shuō)著過(guò)去的“舊黃歷”。
現(xiàn)如今“舊黃歷”業(yè)已翻開(kāi)新篇章，“我們這個(gè)留守兒童成長(zhǎng)中心已經(jīng)幫著管護(hù)了40多個(gè)孩子，這些孩子都是集鎮(zhèn)和附近村的。平時(shí)放學(xué)鎮(zhèn)上學(xué)校的老師會(huì)志愿來(lái)給孩子們集中輔導(dǎo)作業(yè)，周末了還開(kāi)設(shè)音樂(lè)班和書(shū)畫(huà)班。這是我們的課程安排，孩子們每天在這都許多新知識(shí)供他們學(xué)習(xí)。你們現(xiàn)在看到的上課老師是我們社區(qū)暑假回來(lái)的大學(xué)生，我們把他們組織起來(lái)給這些孩子們教課，讓這些回家的大學(xué)生也有一個(gè)鍛煉成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。”池河集鎮(zhèn)社區(qū)支部書(shū)記譚可欣在給柞水縣政協(xié)委員們介紹道。
這是石泉縣“三大中心”留守兒童管護(hù)平臺(tái)建設(shè)的縮影，像池河這樣的留守兒童成長(zhǎng)中心在該縣還有26所。配套留守兒童管護(hù)平臺(tái)還建有校外活動(dòng)中心24所和托管中心4所，全面服務(wù)留守兒童校內(nèi)校外成長(zhǎng)的需求。圍繞著“六位一體”留守兒童教育管護(hù)長(zhǎng)效機(jī)制，該縣財(cái)政每年還要增加投入1000余萬(wàn)元來(lái)支持從學(xué)前三年到高中階段的十五年免費(fèi)教育，當(dāng)?shù)厝罕姷募彝ヘ?fù)擔(dān)進(jìn)一步被減輕。
除這5483人的留守兒童以外，該縣還有留守老人1276人、留守婦女681人，這么大的總量分散在1525平方公里的土地上，要想提升他們的幸福指數(shù)，做這項(xiàng)工作的難度也一定不小。
“我們縣重點(diǎn)突出創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制，提升管護(hù)水平。具體就是做好‘四個(gè)一’工程，即健全一套服務(wù)制度，陸續(xù)完善了留守管護(hù)制度、黨員干部聯(lián)系制度、落實(shí)社會(huì)保障制度等制度，有效緩解留守人員生活困難；塔建一個(gè)服務(wù)站點(diǎn)，目前建成了140個(gè)留守管護(hù)服務(wù)中心，緩解了留守人員的精神生活匱乏的矛盾；開(kāi)展一批常態(tài)化活動(dòng)，根據(jù)不同需求、不通困難，長(zhǎng)期開(kāi)展生產(chǎn)互助活動(dòng)、生活互助活動(dòng)、慰問(wèn)關(guān)愛(ài)活動(dòng)、文化關(guān)愛(ài)活動(dòng)等活動(dòng)，吸引了大量留守老人和留守婦女參與；組建一支服務(wù)隊(duì)伍，全縣成立了537對(duì)鄰里結(jié)對(duì)關(guān)照互助組，組建了129支志愿服務(wù)隊(duì)伍，志愿服務(wù)遍及全縣的各個(gè)角落。此外，我們還有組織、制度、經(jīng)費(fèi)、政策等四大保障，每年每個(gè)村2000元留守老人、留守婦女管護(hù)服務(wù)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，同時(shí)實(shí)行經(jīng)費(fèi)保障自然增長(zhǎng)機(jī)制，建立起具有我們石泉特色的關(guān)愛(ài)體系。”該縣民政局局長(zhǎng)方向剛在座談會(huì)上給柞水縣政協(xié)委員們介紹著石泉的經(jīng)驗(yàn)。
為期一天的學(xué)習(xí)考察結(jié)束了，一本本記得滿滿地考察筆記，既是柞水政協(xié)取回的“真經(jīng)”，又是對(duì)石泉縣“三留守”工作的鞭策。面對(duì)越來(lái)越復(fù)雜的“三留守”工作，只有繼續(xù)不斷發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、破解新問(wèn)題，才能保證群眾的幸福獲得感更強(qiáng)。
