本網(wǎng)訊（通訊員 林愛銘 汪金生）為加強教師隊伍建設，提升教師專業(yè)化水平，提高教育教學質(zhì)量，2月6日，漢陰縣平梁初級中學開展新學期第一次校本教研培訓，學校全體教師參加培訓。
培訓中，學校教務、教研有關負責人，分別從“備課”“課堂”“作業(yè)”“聽課”“檢測”五個方面對教學常規(guī)要求做了解讀。要求備課要做到腦中有綱（課標），胸中有本（教材），目中有人（學生），心中有數(shù)（差異）；對課堂教學大到教學策略小到教師語言，都做了詳細的要求；從布置作業(yè)到批改作業(yè)，每一個細節(jié)都做出了明確的規(guī)定；對教師聽課的內(nèi)容、記錄的方式、聽課的頻率以及評課的要求作出了具體的指導；針對質(zhì)量檢測，強調(diào)要立足“雙減”大背景，多采用過程性評價，鼓勵實踐性評價等多樣化的評價方式，在教學過程中積極探索創(chuàng)新評價方式，以促進學生的全面發(fā)展。學校教學副校長從政策、學校、教師自身三方面強調(diào)教學常規(guī)在教育教學過程中的重要性，進一步闡明教學常規(guī)實施的總體要求和實施原則，要求教師們樹立高尚的師德，以仁愛之心，尊重愛護每一位學生，善教樂教，幫助學生真正成為學習的主人。
作為新學期第一次校本教研培訓，將有效幫助老師們理清新學期教學工作思路，提升教學專業(yè)素養(yǎng)，助推教學質(zhì)量提升。
