通訊員 林愛銘 馮友松
黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，漢陰縣教體系統(tǒng)始終把學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局貫穿始終，堅持以人民為中心，以學(xué)生為本，把辦人民滿意教育作為工作目標(biāo)，解決好人民群眾的急事、難事、揪心事。在黨史學(xué)習(xí)教育中采取“1246”工作法，推動黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)深做實，取得實效。
學(xué)黨史統(tǒng)領(lǐng)一中心
漢陰縣教體科技局黨委把黨史學(xué)習(xí)教育作為統(tǒng)領(lǐng)全縣教體中心工作的抓手。把學(xué)黨史、辦實事作為建設(shè)高質(zhì)量教育體系、推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的迫切需要；把黨史學(xué)習(xí)教育作為縱深推進(jìn)全縣教體系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨、不斷提升黨建質(zhì)量的內(nèi)在要求。通過學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，讓全縣教體系統(tǒng)人，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，守立德樹人初心，開教體發(fā)展新局，凝心聚力辦好人民滿意教育。
悟思想抓好兩群體
在黨史學(xué)習(xí)教育中抓好教師和學(xué)生兩個群體，把黨史學(xué)習(xí)教育、“四史”專題教育作為全縣師生開展中國特色社會主義教育的重要內(nèi)容。在教師層面，通過自學(xué)、集中學(xué)習(xí)研討、主題黨日、“三會一課”、知識競賽、演講比賽等多種形式，學(xué)習(xí)黨史學(xué)習(xí)教育指定學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，及時跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新重要講話重要指示精神。通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)全縣教師踐行做“四有”好教師的使命感，以赤誠之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛之心投身教育事業(yè)。在學(xué)生層面，根據(jù)不同年齡段的學(xué)生特點，開展形式多樣、生動活潑的黨史學(xué)習(xí)教育。貼近學(xué)生需求，結(jié)合學(xué)科特點，利用課堂陣地開展黨史學(xué)習(xí)教育；結(jié)合重要時間節(jié)點，著力開展紅心向黨系列活動，講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，開展“黨在我心中”主題征文、演講活動，引導(dǎo)學(xué)生聽黨話、跟黨走，做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
辦實事推行四單制
漢陰縣教體系統(tǒng)推行“家長點單、教體局接單、學(xué)校辦單、群眾評單”的“四單制”解民憂辦實事。“點單”全覆蓋。局黨委印發(fā)《關(guān)于做好黨史學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實事”工作的通知》，把為家長和學(xué)生辦實事作為學(xué)習(xí)教育的重中之重和關(guān)鍵點，通過家長會、家委會等形式征求辦實事意見，讓家長“點單”成為心愿所盼，確保為民辦事不走偏。“接單”程序化。學(xué)校在廣泛征集學(xué)生家長“點單”后，直接上報縣教育主管部門匯總分類，主管局召開黨委會對收集的“點單”進(jìn)行審定把關(guān)，對具有普遍性、廣泛性、可操作的“點單”誠心“接單”，分類建立項目清單臺賬，確保群眾“急難愁盼”事有管家。“辦單”實效化。根據(jù)“接單”臺賬，制定辦法，交由學(xué)校分類施策辦理，確保件件“辦單”落實有成效。“評單”常態(tài)化。通過發(fā)放為群眾服務(wù)解決“急難愁盼”事成效評價表，聽民聲、評效果，廣泛收集家長和社會各界對辦實事的效果評價。
開新局聚焦六領(lǐng)域
漢陰縣教體系統(tǒng)緊盯群眾的“急難愁盼”之事，深入調(diào)研、找準(zhǔn)著力點，聚焦“提升教育質(zhì)量、課后服務(wù)、安全管理、心理健康教育、近視防控、思政課改革”六大領(lǐng)域走出一條有效之路，開創(chuàng)教體工作新局面。
聚焦教育質(zhì)量，下硬茬出實招解民所盼。堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向 、結(jié)果導(dǎo)向 ，主管局修訂完善《中小學(xué)幼兒園獎勵性績效實施指導(dǎo)意見》《中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量獎勵激勵辦法》《教體系統(tǒng)教職工晉級晉檔工作指導(dǎo)意見》等12項管理辦法，落實提升教育教學(xué)質(zhì)量與教師獎勵性績效工資、晉級晉檔、教師流動、評優(yōu)樹模的四個掛鉤機(jī)制，突出教育教學(xué)質(zhì)量核心地位，推進(jìn)教育評價改革，狠抓常規(guī)教育教學(xué)教研過程督導(dǎo)和結(jié)果運(yùn)用，廣大群眾對教育的滿意度不斷提高。
推行課后服務(wù)，讓孩子盡享“豐盛套餐”。主管局制定《進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》和《中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)收費有關(guān)事項的通知》，從課后“服務(wù)管理、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)收費、服務(wù)行為”四個方面進(jìn)行規(guī)范�？h教體科技局教育督導(dǎo)室常態(tài)化逐校督導(dǎo)指導(dǎo)，防止學(xué)校在實施過程中服務(wù)內(nèi)容異化、形式異化、效果異化，確保課后服務(wù)科學(xué)有效。解決了2萬余戶家庭“放學(xué)早，接送難”的實際困難。
實施護(hù)學(xué)崗，竭力筑牢安全防護(hù)網(wǎng)。全縣學(xué)校堅持校園安全“三防”并舉，實施以“公安+學(xué)校+家長+社會”為構(gòu)架的“四位一體”護(hù)學(xué)崗機(jī)制，組建了由派出所民警、交警、巡特警為主的“公安護(hù)學(xué)”，學(xué)校保安、值班教師為主的“校園護(hù)學(xué)”，“紅袖章”、治安志愿者為主的“社會護(hù)學(xué)”，以及由家長為主的“家長護(hù)學(xué)”四支隊伍，竭力筑牢校園安全屏障，惠及全縣3萬余名學(xué)生。
落實健康教育，傾情關(guān)愛鑄就幸福港灣。主管局制定了《進(jìn)一步做好中小學(xué)心理健康教育工作通知》，率先在全市試點組建積極心理發(fā)展中心，建立心理輔導(dǎo)室、心理活動室和心理資料室，組建心理健康教育和心理咨詢團(tuán)隊，將心理健康工作輻射全縣中小學(xué)校；辦好“家長學(xué)校”，定期開展家庭教育講座和報告會，讓孩子在家校社共育下健康陽光成長。國家教育行政學(xué)院家庭教育研究中心授予漢陰縣為“全國家長學(xué)校建設(shè)實驗基地”，授予10所學(xué)校為“全國家長學(xué)校建設(shè)實驗學(xué)校”，建成了一批省級“心理健康示范校園”“家庭教育創(chuàng)新性實踐基地”。
抓實近視防控，呵護(hù)好青少年光明未來。為踐行“文明其精神、野蠻其體魄”育人理念，破解當(dāng)前“現(xiàn)在孩子普遍眼鏡化”的實際，主管局出臺《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，全面落實“四課、三操、兩活動”，辦好“兩節(jié)一會”，開展研學(xué)旅行實踐和校外勞動實踐，加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項管理”力度，常態(tài)化開展科學(xué)用眼護(hù)眼健康教育，聯(lián)合家長共同營造愛眼護(hù)眼氛圍。全縣中小學(xué)生近視發(fā)生率逐年下降。
推進(jìn)思政課改革，培根塑魂育時代新人。印發(fā)《漢陰縣推進(jìn)中小學(xué)黨建引領(lǐng)思政課建設(shè)工作實施方案》，制定德育與黨史學(xué)習(xí)教育和思政與黨史學(xué)習(xí)教育方案，實施“黨建+思政+德育”的“143”模式思政課改革，堅持黨委統(tǒng)一推動，堅持思政與黨建融合、與德育融合、與學(xué)科融合、“培練評”融合，堅持思政教育與日�；顒咏Y(jié)合、與研學(xué)實踐結(jié)合、與黨史及優(yōu)秀文化結(jié)合。教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，厚植愛國主義情懷。思政課改革做法被中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組《教育工作情況》推廣，入選陜西省《新時代思想政治工作創(chuàng)新案例》，獲全市宣傳思想文化工作創(chuàng)新競賽二等獎。
