安康新聞網(wǎng)訊(通訊員 馮友松) 教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線,初中教育是義務(wù)教育的關(guān)鍵階段,也是基礎(chǔ)教育承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為全面提升初中教育教學(xué)質(zhì)量,漢陰縣突出以“提高教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)發(fā)展”為核心,以管理改革為突破口,創(chuàng)新體制機(jī)制、加強(qiáng)規(guī)范管理、激發(fā)辦學(xué)活力,從機(jī)制體制、考評(píng)考核、督查問效等方面全要素保障質(zhì)量提升,重拳出擊實(shí)施初中教育質(zhì)量提升工程。
突出“三名”抓隊(duì)伍提質(zhì)量。由縣教體局牽頭,縣人社、編制、財(cái)政等部門將聯(lián)合制定出臺(tái)“三名”培養(yǎng)、認(rèn)定、評(píng)價(jià)考核機(jī)制,大力實(shí)施以“名學(xué)校、名校長、名教師”的“三名”工程,聚集優(yōu)秀教育人才,建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育資源。創(chuàng)辦一批示范性初中名校,按照“管理科學(xué)規(guī)范、硬件高標(biāo)準(zhǔn)、軟件高水平、教育高質(zhì)量、社會(huì)高評(píng)價(jià)”的要求,通過學(xué)校軟硬件建設(shè),推進(jìn)初中名校建設(shè)。著力培養(yǎng)一批名校長,加強(qiáng)對(duì)校長的選拔、培訓(xùn)工作,要把政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、治校上有水平的同志公開選拔擔(dān)任校長,加強(qiáng)對(duì)校長基本的現(xiàn)代管理理念、現(xiàn)代管理模式、現(xiàn)代管理目標(biāo)的訓(xùn)練,努力提高校長和教師的學(xué)習(xí)能力、思維能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、和諧能力,建立一支優(yōu)秀的初中校長隊(duì)伍。培養(yǎng)一批初中名教師,推進(jìn)“人才強(qiáng)校”建設(shè),通過青藍(lán)工程、結(jié)對(duì)幫扶、名師引領(lǐng)等舉措,培養(yǎng)一批能發(fā)揮示范作用和輻射作用的“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生愛戴、社會(huì)公認(rèn)”的名師,為提升初中教育質(zhì)量奠定師資基礎(chǔ)。
深化教學(xué)考核管理增動(dòng)力提質(zhì)量。在全縣初中學(xué)校推行教師績效工資改革制度,將教師績效工資劃分成基礎(chǔ)性工資和獎(jiǎng)勵(lì)性工資兩部分,在縣教體局的宏觀指導(dǎo)下,由學(xué)校制定科學(xué)合理、操作性強(qiáng)的《獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核發(fā)放辦法》,根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行按時(shí)向教師發(fā)放。同時(shí)縣財(cái)政將每年投入一定的經(jīng)費(fèi)作為獎(jiǎng)勵(lì)資金,傾力支持初中教育質(zhì)量提升工作,縣教體局依據(jù)學(xué)校規(guī)模實(shí)際,將財(cái)政投入的獎(jiǎng)勵(lì)資金分配到校,注入到獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額,并設(shè)立初中學(xué)校管理津貼,根據(jù)各校領(lǐng)導(dǎo)班子目標(biāo)管理完成情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。要求學(xué)校在制定考核辦時(shí)把獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資與工作量和工作業(yè)績有機(jī)結(jié)合進(jìn)行計(jì)算,重點(diǎn)向班主任、一線教師、骨干教師和有突出貢獻(xiàn)的教職工傾斜,打破平均主義,體現(xiàn)多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬。
推進(jìn)集團(tuán)化和交流合作提質(zhì)量。大力推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)模式,組建初中集團(tuán)化辦學(xué)模式,在龍頭學(xué)校加掛集團(tuán)總校校牌,集團(tuán)內(nèi)各學(xué)校品牌共享,在組織管理、課程體系建設(shè)、特色發(fā)展、質(zhì)量提升等方面都實(shí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),以“理念統(tǒng)一、資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、各具特色、均衡發(fā)展、共同提升”為辦學(xué)宗旨助推區(qū)域內(nèi)初中教育提升。加強(qiáng)與省內(nèi)外名優(yōu)學(xué)校建立友好協(xié)作關(guān)系,定期開展教育教學(xué)合作交流,全面提升初級(jí)中學(xué)辦學(xué)品位,創(chuàng)建省、市示范學(xué)校,充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,打造漢陰教育品牌初中。
全面強(qiáng)化督導(dǎo)考核提質(zhì)量。強(qiáng)化教育督導(dǎo)在提升教育質(zhì)量核心作用,縣教體局與學(xué)校簽訂任期目標(biāo)責(zé)任書,重點(diǎn)從學(xué)生規(guī)模擴(kuò)大、初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育科研成果、學(xué)校管理水平和滿意度測評(píng)等方面進(jìn)行全方位督導(dǎo)考核,并建立完善獎(jiǎng)勵(lì)問責(zé)機(jī)制,努力把初中教育做大、做強(qiáng)、做優(yōu)。要求各初中學(xué)校在增強(qiáng)信心上下功夫,在乘勢而上下功夫,在樹好學(xué)好標(biāo)桿上下功夫,堅(jiān)持以方向帶質(zhì)量,堅(jiān)持向?qū)W校要質(zhì)量,堅(jiān)持借課改推質(zhì)量、堅(jiān)持以師資保質(zhì)量,堅(jiān)持用人力、財(cái)力、督導(dǎo)促推提升質(zhì)量,推動(dòng)教育向更加公平更高質(zhì)量人民更加滿意的方向發(fā)展邁進(jìn)。