8月30日，西藏阿里地區(qū)噶爾縣獅泉河畔的西藏阿里陜西實驗學校迎來新學期。學生們滿懷憧憬地走進寬敞明亮、設(shè)施齊全的教室。靜謐的校園恢復了往日的生機與活力。
陜西援藏工作隊讓“阿里”和“陜西”的聯(lián)系更為緊密。作為陜西在阿里地區(qū)援建的第一所標準化學校，6年來，西藏阿里陜西實驗學校通過校本教材開發(fā)、管理制度修訂、藝體活動開展等方式，實現(xiàn)了學生讀好書、老師教好書、陜西優(yōu)質(zhì)資源到阿里，被國家民委授予“全國民族團結(jié)進步創(chuàng)建示范學校”稱號。
教育援藏、醫(yī)療援藏、人才援藏、技術(shù)援藏、產(chǎn)業(yè)援藏……陜西不斷拓展援藏領(lǐng)域，形成了全方位、多層次、寬領(lǐng)域的援藏工作格局。
對口支援西藏工作，是黨中央從黨和國家工作全局出發(fā)作出的重要戰(zhàn)略決策。對口支援阿里地區(qū)以來，特別是黨的十八大以來，陜西深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于西藏工作的重要指示和新時代黨的治藏方略，不斷深化援藏工作內(nèi)涵，全力支持阿里地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，與當?shù)馗刹咳罕娦氖窒酄�，在交往交流交融中鑄牢中華民族共同體意識，用忠誠與擔當在雪域高原書寫了“陜藏一家親”的動人故事。
傾力幫扶，一任接著一任干
30年援藏，“陜西印記”深深地刻在阿里的發(fā)展歷程中。
阿里地區(qū)平均海拔超過4500米，有“世界屋脊的屋脊”之稱。1994年7月，中央第三次西藏工作座談會確定陜西對口支援阿里地區(qū)，重點支援噶爾、普蘭兩縣。
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央站在實現(xiàn)中華民族偉大復興的戰(zhàn)略高度，謀劃西藏的發(fā)展和援藏工作，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化新西藏指明了前進方向、提供了根本遵循。
黨中央高瞻遠矚、舉旗定向。陜西如何展現(xiàn)援藏擔當？
堅持高位推動，陜西始終把援藏工作作為重要任務(wù)抓細抓實。省委常委會多次研究安排援藏工作，要求“持續(xù)用力做好援藏工作”，建立每年省級領(lǐng)導干部赴藏考察慰問機制，項目化、清單化落實對口支援西藏工作會議精神、推動陜藏重點協(xié)作事項落地落實，有力保障援藏工作有序開展——
缺什么，就補什么。陜西先后選派3年期援藏干部人才、短期援藏干部人才，以“組團式”等多種形式組織醫(yī)療人才、教育人才赴藏精準支援，1300余人次各類援藏干部人才奮戰(zhàn)在高原各地；
基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、社會事業(yè)發(fā)展、民生改善是重中之重。陜西實施項目300余項，累計投入援藏資金23億元；
打造生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，援建阿里地區(qū)第一所標準化學校，幫助阿里地區(qū)人民醫(yī)院完成“三乙”創(chuàng)建，全力完成西藏阿里普蘭機場援建任務(wù)；
……
一棟棟現(xiàn)代化建筑建成，一個個暖民心惠民生項目落地，一項項“首例”在雪域高原實現(xiàn)……這正是陜西對口支援阿里地區(qū)取得的累累碩果。
一張藍圖繪到底，一任接著一任干。陜西牢記習近平總書記囑托，把對口支援阿里地區(qū)作為黨中央交給陜西的光榮任務(wù)。廣大援藏干部人才大力傳承和弘揚延安精神、老西藏精神，以“敢教日月?lián)Q新天”的豪情壯志，聚焦民生改善、智力支援、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、增進團結(jié)等方面，持續(xù)為阿里地區(qū)社會大局更加穩(wěn)定、經(jīng)濟文化更加繁榮、生態(tài)環(huán)境更加良好、人民生活更加幸福貢獻智慧和力量。
精準幫扶，“組團作戰(zhàn)”提質(zhì)效
8月15日，陜西第十批“組團式”援藏醫(yī)療隊抵達阿里地區(qū)。剛完成工作交接，醫(yī)療隊就展開了一場生死大營救。
18日凌晨，當?shù)匾幻贻p患者因突發(fā)急性心肌梗死被送往阿里地區(qū)人民醫(yī)院。在西安交大一附院援藏專家方媛的指導下，急診科醫(yī)生立即實施溶栓治療。然而，溶栓后患者胸痛癥狀仍未緩解，情況危急。第十批援藏醫(yī)療隊領(lǐng)隊、西北大學第一醫(yī)院副院長張小剛立即通知西安交大二附院心內(nèi)科醫(yī)生萬招飛會診，共同確定治療方案。手術(shù)后，患者生命體征逐漸平穩(wěn)。
來自陜西多家醫(yī)院的醫(yī)療專家聯(lián)手，是醫(yī)療人才“組團式”援藏的優(yōu)勢。
2015年以來，中央組織部會同國家衛(wèi)生健康委、教育部及對口援藏省市，先后創(chuàng)新開展醫(yī)療、教育人才“組團式”援藏，拓展開啟“小組團”援藏。
從之前的零散選派，到“組團式”援藏，醫(yī)療人才從“單兵作戰(zhàn)”向“團隊作戰(zhàn)”轉(zhuǎn)變。團隊成員通過協(xié)作充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成合力，有針對性地開展精準化支援。持續(xù)不斷的人才接力，使整個援助和幫扶過程程序化、制度化。
2015年以來，陜西先后選派10批280余名“組團式”醫(yī)療援藏人才、290名三級醫(yī)院對口幫扶醫(yī)療人才幫扶阿里地區(qū)8家醫(yī)院，推動陜西省人民醫(yī)院等11家三甲醫(yī)院與阿里地區(qū)人民醫(yī)院簽訂“以院包院”“以院包科”協(xié)議。
隨著陜西優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源集成下沉，阿里地區(qū)受援醫(yī)院一批重點�？�“從無到有”“從有到優(yōu)”，多種高難度手術(shù)成功實施，760種疾病不出阿里就能治療，重癥病人搶救成功率不斷提高。
改變藏區(qū)的面貌，根本要靠教育。2014年，阿里地區(qū)唯一一所示范性高中——拉薩阿里地區(qū)高級中學成立。陜西以“組團式”教育援藏為抓手，先后選派3批次60名優(yōu)秀教師和管理干部支援學校建設(shè)和教育教學，實施5G“同步課堂”與“云校”遠程教育合作項目，讓陜西優(yōu)質(zhì)教育資源在阿里地區(qū)共用共享。2023年5月，“陜阿教師學習共同體”成立，陜西省教育廳先后派出46名基礎(chǔ)教育骨干教師赴阿里地區(qū)開展送教交流，惠及23所學校1200余名教師。
生菜、油麥菜、甜菜……陜西援建的噶爾縣生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園智能溫室大棚里，蔬菜長勢喜人。
在家門口吃上新鮮蔬菜，是當?shù)厝罕妷裘乱郧蟮氖虑�。針對阿里地區(qū)發(fā)展短板，陜西援藏工作隊以“小組團”方式，援助噶爾、普蘭兩縣打造優(yōu)質(zhì)蔬菜生產(chǎn)基地，推進生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園建設(shè)，推廣現(xiàn)代種植技術(shù)，讓雪域高原“蔬果飄香”。
“造血式”幫扶，激活發(fā)展新引擎
“在陜西培訓的3個月里，我學會了編織技術(shù)。我目前在一家服飾公司從事管理工作，月收入3000元。”噶爾縣獅泉河鎮(zhèn)康樂新居居民石確達布表示，好生活要靠自己奮斗。
康樂新居由陜西援建，當?shù)?個縣22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的3200余名搬遷群眾生活在這里。為了讓搬遷群眾在家門口就業(yè)，陜西在安置點配套建設(shè)地毯服飾加工廠等產(chǎn)業(yè)項目，還幫助當?shù)厝罕娗巴兾鬟M行技能培訓，從吳起縣請老師到阿里地區(qū)進行手把手教學，將技術(shù)留在了雪域高原。
在陜西援藏干部的支持下，2019年，普蘭縣西德村整合清油和糌粑加工合作社成立普蘭西德稞原地食品有限公司，吸納當?shù)剞r(nóng)牧民141戶590人就業(yè)。
借助陜西文旅產(chǎn)業(yè)資源，打造噶爾縣“一日游”旅游環(huán)線等20個旅游項目；利用陜西舉辦農(nóng)高會、絲博會等活動的契機，2023年為阿里地區(qū)招引項目13個……在援藏工作中，陜西精準定位阿里地區(qū)資源稟賦、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和重點發(fā)展方向，逐步從“輸血式”幫扶向產(chǎn)業(yè)培育、技術(shù)支持、人才培養(yǎng)等“造血式”幫扶轉(zhuǎn)變。
作為擁有111所高等院校、1800余家科研機構(gòu)的科教大省，一直以來，陜西把智力援藏作為重中之重。
為幫助阿里地區(qū)解決人才緊缺問題，陜西第十批援藏工作隊委托陜西高校代培采礦、影像醫(yī)學等緊缺人才60人；組織“百名陜廚”培訓，39名阿里地區(qū)農(nóng)牧民獲得技能認定；促成阿里地區(qū)與陜西秦創(chuàng)原創(chuàng)新促進中心等5家單位簽訂招才引智框架協(xié)議，為阿里地區(qū)建設(shè)發(fā)展提供人才與智力支持。
截至2023年底，陜西累計培養(yǎng)西藏班初高中學生3900余名、阿里地區(qū)中職學生280余名，在陜就讀西藏籍大學生4739名，多所陜西學校和阿里地區(qū)學校結(jié)為“友好學校”。雙向交流、共同發(fā)展，讓阿里地區(qū)的人才隊伍逐漸壯大。
