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聯(lián)系電話：0915-3356512 投稿郵箱：news@akxw.cn昨日記者從省教育廳獲悉，陜西省中小學(xué)生減負(fù)實(shí)施方案出爐。明確義務(wù)教育階段學(xué)校嚴(yán)禁以任何名義設(shè)立重點(diǎn)班、快慢班、實(shí)驗(yàn)班。小學(xué)一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)家庭作業(yè)不超過60分鐘。
嚴(yán)禁設(shè)立重點(diǎn)班、快慢班、實(shí)驗(yàn)班
方案要求，不得隨意提高教學(xué)難度和加快教學(xué)進(jìn)度，杜絕“非零起點(diǎn)”教學(xué)。義務(wù)教育階段學(xué)校要規(guī)范實(shí)施學(xué)生隨機(jī)均衡編班，合理均衡配備師資，嚴(yán)禁以任何名義設(shè)立重點(diǎn)班、快慢班、實(shí)驗(yàn)班。
加強(qiáng)作業(yè)布置管理。小學(xué)一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)家庭作業(yè)不超過60分鐘，初中家庭作業(yè)不超過90分鐘，高中也要合理安排作業(yè)時(shí)間。作業(yè)難度水平不得超過課標(biāo)要求；教師不得布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)，不得給家長(zhǎng)布置作業(yè)或讓家長(zhǎng)評(píng)改作業(yè)。
杜絕“滿堂灌”“填鴨式”教學(xué)
教師要優(yōu)化教學(xué)方式，注重啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)，重視情境教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)知和情感體驗(yàn)，探索基于學(xué)科的課程綜合化教學(xué)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，減輕學(xué)生不必要的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)校本研修，積極探索“提質(zhì)減負(fù)”的課堂管理、監(jiān)控和激勵(lì)辦法，形成“提質(zhì)減負(fù)”工作機(jī)制。杜絕“滿堂灌”和“填鴨式”教學(xué)。
嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入課堂
學(xué)校要組織學(xué)生參加文體活動(dòng)，確保每天鍛煉1小時(shí)并盡量安排在戶外。教育學(xué)生坐立行讀寫姿勢(shì)正確，認(rèn)真做好廣播操和眼保健操。加強(qiáng)勞動(dòng)生活技能教育，指導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，樂于科學(xué)探索，熱心志愿公益服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成信息化環(huán)境下良好的學(xué)習(xí)和用眼衛(wèi)生習(xí)慣，提升信息素養(yǎng)。嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入課堂。
民辦、公辦中小學(xué)同步招生
我省將深入推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校免試就近入學(xué)全覆蓋，嚴(yán)禁以各種名義組織考試選拔學(xué)生，嚴(yán)禁將培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)果作為招生入學(xué)依據(jù)。全面實(shí)施基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校招生錄取模式，將優(yōu)質(zhì)高中招生名額合理分配到普通初中并完善實(shí)施規(guī)則。民辦中小學(xué)校招生納入學(xué)校審批地統(tǒng)一管理，與公辦中小學(xué)同步招生。各市普通高中招生工作要通過統(tǒng)一的招生錄取網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展，確保公平公正。
不得在小學(xué)組織選拔性統(tǒng)一考試
嚴(yán)格學(xué)�？荚囋u(píng)價(jià)管理。小學(xué)一、二年級(jí)每學(xué)期學(xué)�？山M織1次統(tǒng)一考試，其他年級(jí)每學(xué)期不超過2次統(tǒng)一考試。不得在小學(xué)組織選拔性或與升學(xué)掛鉤的統(tǒng)一考試。嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容，命題要符合素質(zhì)教育導(dǎo)向，不出偏怪考題�？荚嚦煽�(jī)實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，嚴(yán)禁以任何形式公布學(xué)生考試成績(jī)及排名。不得組織學(xué)生參加社會(huì)上未經(jīng)教育行政部門審批的評(píng)優(yōu)、推優(yōu)及競(jìng)賽活動(dòng)。
加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)
通過“名校 ”“強(qiáng)校”、教學(xué)交流、校本研修等方式加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)，提升鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)水平。推進(jìn)城區(qū)鄉(xiāng)村、優(yōu)質(zhì)薄弱學(xué)校的校長(zhǎng)、教師交流機(jī)制，提升鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍專業(yè)化水平。
各中小學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，充分發(fā)揮課后服務(wù)主渠道作用，積極提供豐富的服務(wù)內(nèi)容，幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)、開闊視野、增強(qiáng)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)。嚴(yán)禁將課后服務(wù)變?yōu)榧w教學(xué)或集體補(bǔ)課。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不準(zhǔn)舉辦選拔性考試
規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不準(zhǔn)舉辦、受托舉辦或變相舉辦與中小學(xué)入學(xué)或升學(xué)掛鉤的選拔性考試、競(jìng)賽、排位賽、分班測(cè)試等；不準(zhǔn)虛假宣傳，誤導(dǎo)、欺騙學(xué)生和家長(zhǎng)，夸大培訓(xùn)效果；不準(zhǔn)“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”“強(qiáng)化應(yīng)試”；不準(zhǔn)與中小學(xué)教學(xué)時(shí)間相沖突開展培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20：30；不準(zhǔn)在公示的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)外收取其他費(fèi)用；不準(zhǔn)以學(xué)前班、幼小銜接等名義提前教授小學(xué)內(nèi)容；不準(zhǔn)聘用中小學(xué)在職教師；不準(zhǔn)張貼應(yīng)試成績(jī)和學(xué)生考取學(xué)校相關(guān)消息；不準(zhǔn)超審批范圍開展教育教學(xué)活動(dòng)；不準(zhǔn)為學(xué)生代辦或承諾建學(xué)籍。
據(jù)悉， 我省將實(shí)施教育系統(tǒng)減負(fù)專題培訓(xùn)。將減負(fù)專題內(nèi)容納入陜西省教師培訓(xùn)計(jì)劃。
