智力資源密集、培訓體系完備、技術儲備豐富……憑借這些高校獨有的優(yōu)勢，陜西高校發(fā)揮各自特長，投身脫貧攻堅主戰(zhàn)常目前，陜西高校特色產業(yè)扶貧已初步形成良性循環(huán)的“生態(tài)圈”，陜西高校也成為活躍在脫貧攻堅一線的“生力軍”。
陜西省內高等院校多達百余所，重點高校云集，科教綜合實力位居全國前列。這些高校，專業(yè)領域不同、優(yōu)勢資源各異，如何發(fā)揮他們在脫貧攻堅中的優(yōu)勢？“引導各校自我探索，突出特色化、個性化，才能保證高校幫扶工作的長效化、深入化。”陜西省教育部門給出了答案。
西安理工大學利用學校臨街店面，為所幫扶的深度貧困縣陜西省略陽縣開辦起農特產品直營店。據該校后勤管理有限公司副總經理趙承黎介紹，直營店于去年年底正式營業(yè)，學校不僅補助了裝修款，店面也是免費提供。截至今年9月，直營店對外經營銷售額41.6萬元，從貧困戶手中直接采購額超過了一半。
不僅如此，西安理工大學探索建構的“五聯(lián)動”特產幫銷模式，還將貧困地區(qū)的產品推向更廣闊的市�！拔迓�(lián)動”模式包括“線上與線下聯(lián)動”、“校內與校外聯(lián)動”、“個人與集體聯(lián)動”、“生產與培訓聯(lián)動”、“研發(fā)與服務聯(lián)動”。在直銷店基礎上，學校申請注冊了直營店的微信公眾號，對略陽農特產品進行推廣銷售。同時，在直營店采購農特產品作為職工福利、活動獎品等。
學校還通過免費發(fā)放雞苗、簽訂保價收購協(xié)議、上門技術指導的方式，指導何家坪村村民養(yǎng)殖“略陽烏雞”，并支持包扶戶成立起種植養(yǎng)殖專業(yè)合作社。這樣的“直銷店+政府+學校+合作社+貧困戶”聯(lián)合產業(yè)幫扶合作模式，建立了貧困戶與政府、與經營企業(yè)間的利益聯(lián)結機制，實現(xiàn)了產業(yè)帶動貧困戶脫貧增收。
在西安音樂學院，“音樂”成為激發(fā)幫扶縣發(fā)展實實在在的文化動力。西安音樂學院獨辟蹊徑，除常態(tài)化開展駐村幫扶、產業(yè)支持、教育培訓、文藝演出等活動外，重點確立了文化幫扶項目，“讓基層單位和困難群眾對本地文化自信和自強起來，通過開闊視野，提高境界，不斷推進物質富裕和精神文明雙提升”。
旬邑是西安音樂學院的幫扶縣之一，在當?shù)�，省級非物質文化遺產嗩吶一度面臨傳承斷代的困境。針對嗩吶演奏藝人斷代、演奏風格走樣、曲目瀕臨失傳的危機，西安音樂學院迅速成立專業(yè)化幫扶團隊，進行搶救性保護，同時加大新生力量的培育力度。
這樣的搶救性保護很快收獲成效。在第二屆全國嗩吶展演中，旬邑嗩吶榮獲三等獎，并赴國內外多地展演。“這讓大家感受到了音樂的力量，現(xiàn)在旬邑學嗩吶的學生越來越多�！蔽靼惨魳穼W院培訓中心主任高曉鵬告訴記者。
依托學科優(yōu)勢，西安音樂學院還針對幫扶的寧強、鎮(zhèn)巴兩縣，深入挖掘當?shù)匚幕厣�，重點推進寧強縣羌族、鎮(zhèn)巴縣苗族文化項目的地域性文化傳承和文化品牌打造工作。為鎮(zhèn)巴縣打造的大型陜南音樂舞蹈劇《風從巴山來》，在第八屆陜西省藝術節(jié)中獲得“文華劇目獎”“音樂獎”和“舞美獎”三個獎項；協(xié)助青水鎮(zhèn)打造苗族民俗文化產業(yè)，為苗族民俗文化旅游提供專業(yè)指導，對原苗歌苗舞進行重新編排、挖掘和保護，帶動特色旅游項目。
為幫扶村鎮(zhèn)制定“鄉(xiāng)村振興發(fā)展規(guī)劃”，是長安大學創(chuàng)新幫扶模式的選擇。青山鎮(zhèn)花園村是建檔立卡貧困村，有貧困戶176戶562人。駐村幫扶以來，長安大學以學科特色為背景，選派專家團隊，以青山鎮(zhèn)文碧峰、丹江河、邵雍書院等人文自然景觀為背景，編制修訂“花園鄉(xiāng)村振興發(fā)展規(guī)劃”。規(guī)劃以文化與旅游融合、農業(yè)與旅游融合為突破，形成文化、旅游、休閑、養(yǎng)生“四位一體”的發(fā)展格局，打造花園村生態(tài)養(yǎng)生基地，將當?shù)厣鷳B(tài)優(yōu)勢轉化為產業(yè)發(fā)展優(yōu)勢。
扶貧先扶智，西北大學探索出“跨市縣大學區(qū)制”聯(lián)合辦學模式。幾年來，西北大學附屬學校與所幫扶的平利縣各學齡段學校、職業(yè)技術學院與職業(yè)教育中心，實現(xiàn)了對口幫扶的“全覆蓋”。
西北大學還以國培師資培訓計劃、優(yōu)質生源基地建設為抓手，提升平利縣、漢濱區(qū)教師隊伍的整體水平，以“送教下鄉(xiāng)”、“跟崗學習”為形式提高基礎教育教學、教研能力，以師生支教、社會實踐為途徑幫帶平利縣職業(yè)教育發(fā)展。
據了解，僅利用國培師資培訓計劃一項，西北大學已連續(xù)兩年為平利縣培養(yǎng)幼教、中小學種子教師100名。在定點幫扶的陜西省商州區(qū)黃山村，5年來幫扶該村46名大學生，促進了家庭脫貧，阻斷了貧困代際傳遞。
實際上，從智力、教育、人才、信息，到技術、文化、民生、志愿服務，陜西高校在脫貧攻堅中為受助貧困地區(qū)量身定制的教育幫扶形式，已在陜西省內遍地開花。
陜西科技大學先后選派4批干部赴銅川市王石凹村，累計籌措資金近1300余萬元，促成當?shù)卦瓉懋a業(yè)單一、靠天吃飯、廣種薄收的傳統(tǒng)農業(yè)生產方式，快速向特色養(yǎng)殖、中藥材種植融合發(fā)展；陜西中醫(yī)藥大學以連翹種植示范基地建設為引領，讓旬邑成為陜西中醫(yī)藥大學產學研示范基地，讓貧困戶通過中藥材種植、共享企業(yè)發(fā)展紅利；咸陽師范學院全體校處級領導干部與建檔立卡貧困戶一一對應，結對幫扶，成為知貧困百姓冷暖的貼心人；商洛學院發(fā)揮高�！凹佑驼尽薄叭瞬懦亍钡淖饔脙�(yōu)勢，展開頂崗支教、能力培訓、捐資助學，為受助縣基礎教育“補短板”“提水平”……
“陜西高校和教育部門將持續(xù)探索，找到更加深入的產學研結合、校地校企合作新平臺，為縣域經濟社會發(fā)展輸送源源不斷的新動能�！标兾魇〗逃龔d相關負責人表示。
李元旭 中國青年報·中青在線記者 孫海華 來源：中國青年報
