近日,西安市城六區(qū)教育部門(mén)在公布各區(qū)民辦“小升初”實(shí)施方案時(shí),結(jié)合區(qū)縣實(shí)際情況,給出了本區(qū)再區(qū)分規(guī)則,所有區(qū)縣均要求審查小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單相關(guān)內(nèi)容。
西安市教育局在今年民辦“小升初”政策中規(guī)定,面談中如遇同分考生依次按照“品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、身心發(fā)展、團(tuán)隊(duì)合作、藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新實(shí)踐”六個(gè)方面的面談內(nèi)容順序,對(duì)比單個(gè)方面的賦分予以區(qū)分進(jìn)行錄取,若仍不能區(qū)分,再按照各區(qū)縣教育局制定的具體細(xì)則加以區(qū)分,具體如下:
碑林區(qū)、新城區(qū)、未央?yún)^(qū):學(xué)?蓪彶槠洹缎W(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單》:1.對(duì)學(xué)生“思想品德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、身體心理素質(zhì)”基本素質(zhì)考核中評(píng)定的A、B、C、D(優(yōu)秀、良好、及格、不及格)等級(jí)評(píng)定數(shù)排序,得D(不及格)數(shù)最少的優(yōu)先錄;如得D數(shù)相同則以得C(及格)數(shù)最少為優(yōu)先錄取,如D數(shù)和C數(shù)相同則以得B數(shù)(良好)最少優(yōu)先錄取。2.如A、B、C、D(優(yōu)秀、良好、及格、不及格)出現(xiàn)的次數(shù)相同仍無(wú)法區(qū)分,則按照學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單中四個(gè)評(píng)價(jià)主體的評(píng)語(yǔ)進(jìn)行綜合確定。
雁塔區(qū):審查《小學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單》,在“思想品德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、身體心理素質(zhì)”四個(gè)維度評(píng)價(jià)和“班主任、同學(xué)、家長(zhǎng)、自我”四個(gè)評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)共八大塊中,從“思想品德素質(zhì)”的賦值開(kāi)始,賦值高者優(yōu)先;若“思想品德素質(zhì)”賦值相同,則“文化科學(xué)素質(zhì)”賦值高者優(yōu)先;以此類(lèi)推,直至確立先后。
灞橋區(qū):審查小學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單,由同分值篩查評(píng)委組結(jié)合報(bào)告單各項(xiàng)等級(jí)和班主任、同學(xué)、家長(zhǎng)、自我的評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià),分別依次對(duì)“思想品德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、身體心理素質(zhì)”四個(gè)維度賦分,計(jì)算出每項(xiàng)的平均值(精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位),從“思想品德素質(zhì)”開(kāi)始篩選,賦分高者優(yōu)先錄取,若仍不能取舍,則繼續(xù)對(duì)比“文化科學(xué)素質(zhì)”,以此類(lèi)推,直至擬錄取學(xué)生數(shù)等于計(jì)劃數(shù)。
蓮湖區(qū):參考小學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單,按照“思想品德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、身體心理素質(zhì)”順序,按內(nèi)容記錄進(jìn)行區(qū)分;小學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單中除“文化科學(xué)素質(zhì)”項(xiàng)目?jī)?nèi)“綜合評(píng)價(jià)等級(jí)”欄目外,其余項(xiàng)目出現(xiàn)BCD等級(jí),由學(xué)校制定細(xì)則在總分中進(jìn)行核減。分析素質(zhì)報(bào)告單中四個(gè)評(píng)價(jià)主體的所有評(píng)語(yǔ),獲得對(duì)學(xué)生六年成長(zhǎng)進(jìn)步及個(gè)性發(fā)展?fàn)顩r的判斷,并依此進(jìn)行區(qū)分;結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念、發(fā)展定位及特色,再次進(jìn)行區(qū)分。 華商報(bào)記者 雷婧 實(shí)習(xí)生 白毅鵬