今年9月開學后，我省90萬初中和小學起始年級的新生將迎來新版統(tǒng)編教材。新版統(tǒng)編教材由教育部直接組織編寫，包括語文、德育和歷史3門課程。據(jù)悉，新版統(tǒng)編教材編寫工作從2012年3月啟動，歷時4年，于2016年獲批準投入使用，由人民教育出版社出版。
1 從實際出發(fā) 易學好用
省教育廳教材中心的工作人員告訴記者，自2016年起，西安市已經(jīng)試點在小學和初中的起始年級使用新版教材，一年下來教學效果反饋良好。按照教育部要求，從2017年秋季起，全省義務教育道德與法治、語文、歷史3科統(tǒng)編教材在起始年級將實現(xiàn)全覆蓋使用。此3個學科義務教育其他年級繼續(xù)使用原版本教材。
對于新教材的使用效果，學生和教師最有發(fā)言權。即將上小學二年級的朵朵就是首批新教材的使用者，“有趣”是她對新課本最直觀的感受。
朵朵非常喜歡新版語文教材，她說:“我們的語文書和哥哥的不一樣，先認字再學拼音。老師帶著我們玩識字游戲，做拼音手指操，唱兒歌，讀課外書。上課就像在做游戲，特別好玩！”
教學內(nèi)容的變化同樣帶來了教學方式的轉變。新版教材倡導教師與學生積極互動，教師成為學生學習生活的引導者、合作者。在教學過程中，教師通過創(chuàng)設豐富的教學情境，營造一個輕松、愉快而寬松的教學氛圍，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力。
李曉薇是西安紡織城小學的一名語文教師，也是陜西省教學能手，她剛剛結束一年級新版語文教學試點工作。李老師翻開新版語文書一年級上的目錄說：“新版教材最大的亮點在于好學、好教、好用！一年級先識字再學拼音，不僅降低了學習難度，還符合語言學習的規(guī)律�！�
她說:“以前因為拼音很難學，教師不得不把大量精力投入到教學中，與學生交流互動的機會相對少一些。新版教材從識字出發(fā)，教師通過游戲、童謠的方式帶領學生們在玩中學，這樣的教學方式使得師生之間能夠很快熟悉起來，學生也能盡快適應校園生活。在游戲互動的過程中，教師能仔細地觀察到每個孩子的性格特點，為以后的因材施教打下基礎�！�
2 營養(yǎng)與趣味并重 形式更加靈活
此次統(tǒng)編教材最大的變化是語文課本實現(xiàn)“統(tǒng)一標準”。在此之前全國僅小學語文教材的版本就達到了十幾種。統(tǒng)編語文教材的總主編、北京大學語文教育研究所所長溫儒敏教授在接受媒體采訪時表示：“統(tǒng)編教材力圖在多種教材并存的情況下，起到示范作用，促進教材編寫質量的提升�！�
據(jù)悉，統(tǒng)編教材從全國調(diào)集五六十位專家、作家、教研員和編輯，組成編寫組。實際參與過這套教材咨詢等工作的各個學科領域專家就達上百人。教材還經(jīng)過三十多輪評審，幾百名特級教師的審讀，以及多個省市幾十所學校的試教。
教材的改變對老師的自身素質提出了更高的要求。為了幫助教師們盡快適應，從教育部到各地市，各級教育行政部門對全體新一年級教師開展了新版教材全員培訓。白艷娜是西安紡織城小學語文工作坊的主持人、省級教學能手，今年7月份她剛剛完成西安市灞橋區(qū)一年級教師語文新教材培訓工作。
“新教材實用接地氣，將課外閱讀納入教材體系是真正抓住了語文學習的根本。”
白艷娜老師對新版教材增加閱讀模塊這一變化感到非常興奮�！靶掳嫘W一年級語文課本新增了‘和大人一起讀’‘快樂閱讀吧’這兩個模塊。這樣做的目的就是希望通過家校合力提升孩子的閱讀興趣，從建設書香家庭開始建設書香社會�！�
3 培養(yǎng)書香氣質從娃娃開始
曹有凡是咸陽市教研室的優(yōu)秀教師，她參與了新版教材的編寫工作。曹有凡老師認為：“新版教材在內(nèi)容設置和編排上，加大了傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)教育篇目的比重。新版教材具有教學板塊全面調(diào)整，單元結構組織更加靈活，課外閱讀納入教學體系等特點�！�
據(jù)悉，新編教材中小學6個年級12冊共有古詩文132篇，平均每個年級20篇左右，約占課文總數(shù)的30%。與原有人教版教材相比，增幅達80%左右。初中6冊選用古詩文的分量也有所增加。
曹有凡老師認為：“傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)教育篇目比重加大有著重要的意義。這些經(jīng)典的篇章，有著不可磨滅的生命力，是民族文化精神的凝聚。新教材弘揚了中華民族語言文化，以塑造民族精神為己任，為學生注入精神營養(yǎng)�！�
對于新版教材內(nèi)容的變化，家長們普遍很認可。他們認為新教材形式和內(nèi)容更加靈活，增加古詩詞比重是新版教材的一大亮點。
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。吳先生是一位古詩詞愛好者，他認為：“古詩詞傳承了幾千年的文明，是中華文化的瑰寶�！冻啾谫x》《滕王閣序》《離騷》《岳陽樓記》里面的佳句流傳千古，其中的意境美和精神力量讓人心馳神往，這種文學之美應該讓孩子們?nèi)W習去感受�！�
一位即將師范畢業(yè)的大學生表示：“多讀些古詩詞可以提高人的精神境界和文化修養(yǎng)。作為一個古代文學專業(yè)的學生，我覺得畢業(yè)后當老師真是一件非常幸福的事！”
“從唐詩宋詞到近現(xiàn)代詩詞，詩詞傳承了中國的文化，是沉淀在每一位中華兒女血脈里的文化基因�！蔽寄蠋煼秾W院研究詩詞的一位教授認為，“小的時候多學古詩詞，在陶冶孩子們情操的同時也傳承了中國的文化�！�
