安康新聞網(wǎng)訊 為深入貫徹習(xí)近平總書記在深度貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)座談會上的重要講話精神，進(jìn)一步落實(shí)好精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧基本方略，推動(dòng)廣大教育工作者帶著感情和責(zé)任做好教育扶貧工作，日前，市教育脫貧辦公室在全市教育系統(tǒng)啟動(dòng)“教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生”專項(xiàng)行動(dòng)。
“教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生”專項(xiàng)行動(dòng)是以建檔立卡等貧困家庭學(xué)生(含非建檔立卡的農(nóng)村貧困殘疾人家庭、農(nóng)村低保家庭、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)人員)為重點(diǎn)，在學(xué)校完成正常教育教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，在同學(xué)段師生間開展的經(jīng)常性、群眾性互助幫扶活動(dòng)。
在幫扶活動(dòng)組織方式上，由縣區(qū)教育行政部門統(tǒng)籌組織，以中小學(xué)校為基本單位開展，在縣區(qū)域內(nèi)全體教師與所屬學(xué)校內(nèi)全體貧困學(xué)生間建立互助幫扶關(guān)系。市局直屬各學(xué)校教師與本校內(nèi)貧困學(xué)生建立幫扶互助關(guān)系參照中小學(xué)校方式由各學(xué)校自行統(tǒng)一組織�；ブP(guān)系原則上要求在本校師生間建立，校際學(xué)段之間不交叉，各縣區(qū)各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際構(gòu)建全體教師與貧困家庭學(xué)生之間“一對一”“一對多”“多對一”互助模式，保證全體教師與貧困學(xué)生實(shí)現(xiàn)雙向全覆蓋，即橫向到邊，縱向到底，達(dá)到互相幫助，相互鍛煉，彼此進(jìn)步，共同提升的目標(biāo)。
在幫扶活動(dòng)內(nèi)容上：一是激發(fā)貧困學(xué)生成人成才志向。注重對貧困學(xué)生思想上、精神上的幫扶，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難、擺脫困境的信心，堅(jiān)定知識改變命運(yùn)，拼搏贏得未來的信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成積極進(jìn)取，自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神風(fēng)貌，走上成人成才之路。二是幫扶貧困學(xué)生學(xué)習(xí)生活。重點(diǎn)關(guān)注貧困家庭學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況，經(jīng)常了解學(xué)習(xí)情況，提供面對面輔導(dǎo)，幫助其掌握正確的學(xué)習(xí)方法，建立對學(xué)習(xí)的信心樂趣，全身心投入文化知識和專業(yè)技能學(xué)習(xí)，在學(xué)業(yè)成績上不斷取得進(jìn)步和提高。三是關(guān)懷貧困學(xué)生心智情感。注重對貧困生心智情感的關(guān)心，尋求探索有效的溝通方式，尊重貧困學(xué)生的個(gè)人情感，注意保護(hù)貧困學(xué)生自尊心和個(gè)人隱私，幫助其克服情感態(tài)度方面的困難，正確處理情感問題，幫助貧困家庭學(xué)生樹立信心和正確的人生價(jià)值觀，促進(jìn)幫扶學(xué)生心智情感健康發(fā)展。四是啟迪貧困學(xué)生知恩感恩。加強(qiáng)對學(xué)生的感恩教育，通過感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩老師的培養(yǎng)之恩，感恩社會的扶助之恩，感恩黨和政府的關(guān)懷之恩等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，促其內(nèi)生感恩之心，外化知恩之舉，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力成才，頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)進(jìn)取的真實(shí)行動(dòng)，來回報(bào)父母、回報(bào)老師，回報(bào)社會，回報(bào)國家。
根據(jù)安排，“教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生”工作將作為一項(xiàng)常態(tài)化工作被納入教師個(gè)人、各縣區(qū)和各學(xué)校的年度考核。
