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聯(lián)系電話：0915-3356512 投稿郵箱：news@akxw.cn近日,據(jù)共青團(tuán)中央學(xué)校部官方微博消息,一段時(shí)期以來(lái),部分學(xué)校學(xué)生會(huì)的工作和干部中存在的功利化、庸俗化問(wèn)題受到社會(huì)廣泛關(guān)注……中國(guó)多所高校學(xué)生組織聯(lián)合發(fā)起《學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)干部自律公約》的倡議,要求學(xué)生干部牢記自己的首要身份是學(xué)生,牢記學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)工作的本質(zhì)是群眾工作,堅(jiān)決反對(duì)“官”本位思想和作風(fēng),彼此互相幫助、平等相待,不追求頭銜、不裝腔作勢(shì)。
針對(duì)高校學(xué)生會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀和問(wèn)題,記者采訪了業(yè)內(nèi)有關(guān)人士。
綜合排名時(shí)學(xué)生干部可獲加分
不久前,一張來(lái)自成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)QQ群的聊天截圖引發(fā)熱議,通過(guò)截圖可以看到,有低年級(jí)學(xué)生在詢問(wèn)學(xué)長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間時(shí),被兩名高年級(jí)學(xué)生社團(tuán)干部教育“楊主席是你們直接@的?現(xiàn)在你是在叫學(xué)長(zhǎng)?我不想看見(jiàn)第二次”“請(qǐng)各位試用干事以后注意自己的身份和說(shuō)話方式”。
隨后,成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)布聲明回應(yīng)此事稱,經(jīng)核實(shí),“同學(xué)在群里問(wèn)是否開(kāi)會(huì)”事件確為學(xué)校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)兩名同學(xué)所為,學(xué)校立即對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行了思想教育和心理疏導(dǎo),當(dāng)事人也深刻認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題并積極改正。雖然此事是學(xué)生的個(gè)人行為,但也反映了學(xué)校目前對(duì)社團(tuán)干部的教育管理還不到位。
在北京一所211大學(xué)就讀的謝峰(化名)已經(jīng)做了將近八年學(xué)生工作,從中學(xué)團(tuán)委干事到大學(xué)學(xué)生會(huì)主席,他的學(xué)生干部之路看似平順實(shí)則也頗多曲折,對(duì)于某些學(xué)生會(huì)內(nèi)部出現(xiàn)的功利化、庸俗化現(xiàn)象,謝峰有著自己的看法。
“大學(xué)學(xué)生會(huì)論資排輩的情況的確有,大家一般也能接受。學(xué)生會(huì)成員的發(fā)展基本上有一套固定模式。大一新生從部門(mén)干事做起,經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間,表現(xiàn)積極、工作能力強(qiáng)的干事會(huì)接任部長(zhǎng)或副部長(zhǎng)。再過(guò)一年,還愿意留在學(xué)工系統(tǒng)的人,就可以通過(guò)選舉成為學(xué)院學(xué)生會(huì)的主席,再往上就是校學(xué)生會(huì)主席�！敝x峰說(shuō)。
據(jù)謝峰介紹,學(xué)生會(huì)主席一般都是能力強(qiáng)的人接任,通常接任部長(zhǎng)、主席的人都與上一任的學(xué)生干部和團(tuán)委老師私下里關(guān)系還不錯(cuò)。有些想留在學(xué)工系統(tǒng)發(fā)展下去的同學(xué)在工作時(shí),也會(huì)考慮如何處理好各方面的關(guān)系。
“學(xué)生干部在綜合排名時(shí)都會(huì)有一定加分,這些加分可以讓學(xué)生干部獲得更多的獎(jiǎng)學(xué)金和未來(lái)就業(yè)機(jī)會(huì)。而且,如果真的能當(dāng)上學(xué)生會(huì)主席,也會(huì)覺(jué)得比較有面子。此外,有些學(xué)校的保研政策中也有學(xué)工保研這一項(xiàng),也就是說(shuō)可以通過(guò)做學(xué)工、當(dāng)主席的方式來(lái)獲得保研資格,這比一般的保研、考研相對(duì)容易�！敝x峰說(shuō)。
為聯(lián)合抵制官本位作風(fēng)點(diǎn)贊
據(jù)了解,倡議具體內(nèi)容包括:恪守學(xué)生本分。學(xué)生干部要帶頭勤奮學(xué)習(xí),學(xué)好專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)科學(xué)精神,模范遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和學(xué)術(shù)規(guī)范,不能倒置本末、荒廢學(xué)業(yè),不能因?qū)W生工作而遲到早退缺課曠課；永葆理想主義情懷。學(xué)生干部要珍惜代表服務(wù)同學(xué)的榮譽(yù)和鍛煉能力的機(jī)會(huì),公私分明、甘于奉獻(xiàn),不借組織平臺(tái)為個(gè)人“鍍金”“鋪路”,不借擔(dān)任學(xué)生干部機(jī)會(huì)謀求“加分”“保研”等私利；扎扎實(shí)實(shí)做事。學(xué)生干部要把讓廣大同學(xué)滿意作為工作目標(biāo),反對(duì)漂浮作風(fēng)、反對(duì)形式主義。要扎根同學(xué)、勤于交流、求真務(wù)實(shí),力戒模仿行政化的工作方式……
“全國(guó)幾十所院校學(xué)生會(huì)聯(lián)合發(fā)起堅(jiān)決反對(duì)官本位思想作風(fēng)的倡議非常有意義。這一活動(dòng)體現(xiàn)了大學(xué)生的責(zé)任感和社會(huì)定位的自覺(jué)性。未來(lái),他們將是各項(xiàng)事業(yè)的中流砥柱,對(duì)一些問(wèn)題有深入了解和清晰認(rèn)識(shí),這是難能可貴的,還反映出了學(xué)生對(duì)社會(huì)問(wèn)題的敏感性。青年學(xué)生聯(lián)合發(fā)起倡議這一行為是我國(guó)不斷開(kāi)放、不斷融入國(guó)際社會(huì)的一個(gè)表現(xiàn),值得充分肯定�！北本⿴煼洞髮W(xué)教授袁桂林說(shuō)。
“學(xué)生會(huì)目前出現(xiàn)某些問(wèn)題的原因很復(fù)雜。此次高校聯(lián)合倡議的發(fā)表說(shuō)明大學(xué)生們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的存在。從某種意義上講,倡議所采取的方式和組織形式可以營(yíng)造出一定的聲勢(shì)和外在影響。相對(duì)而言,普通學(xué)生對(duì)這種影響的感受可能還不明顯。要真正落實(shí)倡議內(nèi)容更好解決問(wèn)題,就需要每一個(gè)人解決具體的問(wèn)題,關(guān)鍵是把每一個(gè)細(xì)節(jié)解決好�！敝袊�(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉說(shuō)。
平等和服務(wù)是學(xué)生會(huì)工作關(guān)鍵
去年,團(tuán)中央辦公廳和全國(guó)學(xué)聯(lián)秘書(shū)處曾聯(lián)合印發(fā)通知,就貫徹落實(shí)《高校學(xué)生會(huì)組織章程制定辦法》的有關(guān)要求作出部署。
“辦法”指出,章程是學(xué)生會(huì)組織履行職能的基本準(zhǔn)則。學(xué)生會(huì)組織應(yīng)當(dāng)以章程為依據(jù),聚焦廣大同學(xué)精神成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)生活、成才發(fā)展、權(quán)益維護(hù)等需求,引領(lǐng)同學(xué)堅(jiān)定理想信念、幫助同學(xué)全面成長(zhǎng)進(jìn)步、促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、服務(wù)同學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)、代表和維護(hù)同學(xué)正當(dāng)權(quán)益。
袁桂林認(rèn)為,此次倡議活動(dòng)帶有一定官方色彩,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和知識(shí)視野的擴(kuò)大有益處。類似活動(dòng)無(wú)論是帶有官方色彩還是純粹由學(xué)生自發(fā)組織,都具有十分積極的意義。
“學(xué)生會(huì)要深入了解學(xué)生的需求。據(jù)我了解,現(xiàn)在大學(xué)生所關(guān)心的問(wèn)題是自己支配時(shí)間太少,學(xué)校各類活動(dòng)比較多,包括學(xué)生會(huì)活動(dòng)、專業(yè)活動(dòng)、導(dǎo)師安排的活動(dòng)等,所占用的時(shí)間比較多,從而導(dǎo)致本應(yīng)屬于學(xué)生可自由支配的時(shí)間被擠占。解決問(wèn)題的關(guān)鍵是合理管理,鼓勵(lì)大學(xué)生在放飛想象、科學(xué)探索的文化和氛圍中活動(dòng),沖淡各種各樣的外在影響。同時(shí),學(xué)生會(huì)組織自身需要改革,與政府部門(mén)的行政指導(dǎo)之間劃分界限,分清楚哪些是學(xué)生可自主支配的活動(dòng)領(lǐng)域,哪些是學(xué)校思政工作、行政工作指導(dǎo)的領(lǐng)域�！痹鹆终f(shuō)。
“作為學(xué)生會(huì)干部,我們?cè)谂e辦活動(dòng)和爭(zhēng)取權(quán)益的過(guò)程中,要明白為什么而做,更要知道工作的意義。不斷進(jìn)步,不斷自我超越,才應(yīng)該是學(xué)生工作的常態(tài)。同時(shí),學(xué)業(yè)仍是我們作為學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù),需要處理、平衡好學(xué)習(xí)、學(xué)工兩方面的關(guān)系,既不能為了學(xué)生工作而耽誤自己的學(xué)業(yè),也不能為了個(gè)人利益而忘記學(xué)生工作的宗旨,忽視學(xué)院、學(xué)校的發(fā)展。現(xiàn)在有的學(xué)生干部,因?yàn)樽鰧W(xué)工占用了很多時(shí)間,成績(jī)出現(xiàn)下滑,這是不應(yīng)該的�！敝x峰說(shuō)。
儲(chǔ)朝暉認(rèn)為,平等和服務(wù)是學(xué)生會(huì)工作的關(guān)鍵。平等是指不得以獲取回報(bào)或比別人高一等為目的參與學(xué)生工作；服務(wù)是指學(xué)生會(huì)干部要有為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),真心為學(xué)生服務(wù)。只有將這兩個(gè)觀念內(nèi)化到心里,才適合做學(xué)生會(huì)工作。如果學(xué)生帶著對(duì)未來(lái)職嘗就業(yè)的某些不切實(shí)際的期待來(lái)參與學(xué)生會(huì)工作,那這樣的人是不適合進(jìn)入學(xué)生會(huì)的。
“黨的十九大報(bào)告提出‘政事分開(kāi)’,即政府和事業(yè)單位要分開(kāi),要有各自的責(zé)、權(quán)、利邊界,在負(fù)責(zé)任的同時(shí)賦予權(quán)力可供支配的資源。學(xué)生會(huì)作為帶有官方色彩的學(xué)生自治組織,工作必須民主、公正、透明,應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生監(jiān)督其工作,在官方機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)下,要跟行政部門(mén)有所區(qū)別。學(xué)生會(huì)的工作作風(fēng),如同倡議書(shū)中提到的,要自律廉潔,不能模仿官僚作風(fēng),不能受到社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。”袁桂林說(shuō)。（記者 杜曉 實(shí)習(xí)生 付紫璇）
