靜謐與繁華并存的石泉老街、烹香的紫陽富硒茶、青瓦白墻的平利鄉(xiāng)村……畫面一幀一幀切換，熟悉的景象一幅一幅呈現(xiàn)，優(yōu)美動聽的音樂與解說直抵人心。
6月12日晚，一場精彩又飽含深情的視聽盛宴在安康中學(xué)上演，誰能想到，這些視頻作品從采集到制作全都出自高二年級的學(xué)生之手？歷時9個多月，高2017級文科班學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，利用課余時間，以小組為單位，以安康地域文化為研究對象，深入漢濱、石泉、紫陽等縣區(qū)實地調(diào)查，自主完成以鄉(xiāng)景、鄉(xiāng)味、鄉(xiāng)情、鄉(xiāng)思為亮點(diǎn)的各類作品20余份，為學(xué)校文化探究活動再添亮麗的一筆。
從2002年開始，安康中學(xué)便開啟“體驗式”教學(xué)模式，堅持在高一、高二年級開設(shè)“研究性學(xué)習(xí)”課程，讓學(xué)生走出課堂、走出學(xué)校，進(jìn)入農(nóng)村、工廠、單位、社區(qū)，以小組為單位，通過社會調(diào)研、實驗室取樣分析、街頭數(shù)據(jù)統(tǒng)計、走訪專家群眾等生動活潑的實踐活動，讓學(xué)生在完成既定課題作業(yè)的同時，增強(qiáng)團(tuán)隊意識和合作意識。
“研究性學(xué)習(xí)主要就是進(jìn)行課題研究，要研究就離不開社會調(diào)查，要進(jìn)行社會調(diào)查，就要走出校門和社會各種人打交道，盡管會遇到很多困難，但這是孩子們成長中至關(guān)重要的一步。”最初帶這門課程的老師何濤說。其他老師也紛紛坦言，作為十五六歲的高一年級學(xué)生，在調(diào)查時總會受到種種阻礙或拒絕，但他們很少輕言放棄，總是克服種種困難如期完成課題。因此，這門課程不僅提高了學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和信息分析整合能力，更重要的一點(diǎn)，在社會實踐中，鍛煉了他們與人交往、解決實際困難的能力。
經(jīng)過17年的摸索實踐，經(jīng)歷了從陌生到成熟，從質(zhì)疑到品牌，研究性學(xué)習(xí)已形成頗具安中特色的課程模式。那些由學(xué)生寫、寫給學(xué)生的特色校本教材《研究性學(xué)習(xí)》不僅見證了師生的共同進(jìn)步，也成為學(xué)生課堂之外學(xué)習(xí)成果的有力證明。記者了解到，研究性學(xué)習(xí)的其中一個課題《洗滌劑的生物降解》曾獲全省研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎，在全國期刊《中學(xué)生科技》上發(fā)表。
作為全省32所研究性學(xué)習(xí)試點(diǎn)學(xué)校之一，安中用實力走在了全省前列。因此，學(xué)校數(shù)次被評為“研究性學(xué)習(xí)課程試點(diǎn)工作先進(jìn)單位”“中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體”“省科研興校明星學(xué)校”“省高中課程改革樣本學(xué)校”等榮譽(yù)。
同時，安康中學(xué)還鼓勵學(xué)生參與各種志愿服務(wù)活動，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價值觀。據(jù)不完全統(tǒng)計，安中青年志愿者服務(wù)隊每年參與助老、助學(xué)、助殘、助幼等系列愛心活動達(dá)4000余人次。
