每年高考，魯玲老師總會穿上旗袍，站在考場門口，為自己的學(xué)生打氣加油。
“第一天穿紅色，象征著開門紅，第二天穿綠色，象征一路綠燈。”魯玲覺得，自己穿上旗袍，學(xué)生們在考場上就旗開得勝。
這樣的送考是臨門一腳的儀式感，背后是一個老教師在教學(xué)一線不懈的堅(jiān)守。在高三，53歲的女老師擔(dān)任班主任，魯玲是獨(dú)一個。
老師們都說，魯老師是個“講究人”。她送考講究，教學(xué)更講究。
“有人認(rèn)為，像我這樣的老師已經(jīng)不需要備課了，但實(shí)際上，備課依然是我工作中特別重要的一部分。”
2018年，高三政治課本發(fā)生了一點(diǎn)變化。
“那是《文化生活》第四單元里的一節(jié)課，從標(biāo)題到內(nèi)容全都變了，以前講文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)，現(xiàn)在變成了‘培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人’，這很明顯是根據(jù)十九大精神做出的變化。”
魯玲為了講好這節(jié)課，準(zhǔn)備了半個月的時(shí)間。高三的工作那么忙碌，為什么一節(jié)課要花這么長時(shí)間準(zhǔn)備？魯玲說，只有老師多花功夫，學(xué)生掌握起來才能事半功倍。
重新學(xué)習(xí)十九大報(bào)告，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要系列講話，查閱相關(guān)文件和資料，魯玲首先做到了心中有數(shù)；接著通過各種途徑找練習(xí)題，或借鑒，或原創(chuàng)，最后把課本內(nèi)容理出來，做成PPT呈現(xiàn)在學(xué)生面前。不僅僅這一節(jié)課要這么準(zhǔn)備，每節(jié)課都是如此。
說起自己的備課過程，魯玲仿佛又站上了講臺，她面對的好像不是記者一個人，而是一雙雙渴求知識的眼睛。她激情澎湃、充滿幸福。
在高三當(dāng)班主任，每天在學(xué)校的時(shí)間超過18個小時(shí)，家只是暫作休息的地方，女兒在深圳工作好幾年，她從來沒有去看過。即便如此辛勤、成績優(yōu)異，但是沒有額外的津貼和獎金。即將退休的魯玲老師說：“我也不去想這些，就是覺得自己還有用。”
魯玲老師的確是個“講究人”，正如她精心準(zhǔn)備的那節(jié)課——“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”，她說，“我最大的成就是帶出學(xué)生來，為社會培養(yǎng)出各級各類的人才。”
