聯(lián)系電話(huà)：0915-3356512
投稿郵箱：news@akxw.cn
聯(lián)系電話(huà)：0915-3356512 投稿郵箱：news@akxw.cn安康新網(wǎng)訊（通訊員 唐紀(jì)創(chuàng)）陽(yáng)春三月，百花爭(zhēng)艷。在這迷人的季節(jié)里，安康市文聯(lián)、市作協(xié)精心組織舉辦文學(xué)“盛宴”，熱情“接待”來(lái)自全市70余名青年作家。為期三天的特別款待，6位“廚師”分別把自己拿手的小說(shuō)、散文、詩(shī)歌和《作家的“秘密”》等豐盛的“菜肴”端給參加培訓(xùn)的青年作家們，飽食之后的喜悅和溢美之詞回蕩在秦巴汗水蔚藍(lán)的天空。
繼去年組織全市青年作家文學(xué)創(chuàng)作培訓(xùn)之后，這又是一次全市文學(xué)青年與文學(xué)界領(lǐng)導(dǎo)溝通的相聚，與安康知名作家交流的聚會(huì)，與安康文藝領(lǐng)軍人物文學(xué)的對(duì)話(huà)，與文友廣泛交流互相學(xué)習(xí)融合。3月20日至22日，經(jīng)過(guò)市文聯(lián)、作協(xié)策劃組織，第二屆全市青年作家創(chuàng)作培訓(xùn)班，在各縣區(qū)認(rèn)真推薦，市文聯(lián)、作協(xié)嚴(yán)格審定，70多名青年作家齊聚安瀾樓下的金揚(yáng)賓館，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)妮o導(dǎo)學(xué)習(xí)、認(rèn)真的討論交流，聆聽(tīng)輔導(dǎo)，開(kāi)拓創(chuàng)作思路，豐富了文學(xué)理論，提升創(chuàng)作水平，激發(fā)大家的創(chuàng)作熱情，增強(qiáng)了文學(xué)創(chuàng)作的信心和決心。
21日，報(bào)到后晚宴，簡(jiǎn)便的飯菜，加上一道道來(lái)自市直和各縣區(qū)作者表演的民歌、詩(shī)朗誦，流行歌表演唱等文藝“套餐”，擺滿(mǎn)餐桌，文化盛宴，美味飄香，讓每一位食者吃的有滋有味，吃得開(kāi)心快樂(lè)。如此開(kāi)場(chǎng)，讓文學(xué)創(chuàng)作培訓(xùn)更具文化氣息。
省作協(xié)副主席市作協(xié)主席張虹主講的《小說(shuō)創(chuàng)作中的基本要素》，給參加培訓(xùn)的青年作家送上精致的大餐。張主席以自己多年的創(chuàng)作經(jīng)歷從三個(gè)方面講授了小說(shuō)的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。第一，形象的塑造是小說(shuō)創(chuàng)作的第一要素。用充分的例子，講述小說(shuō)中人物形象是最重要的。第二，小說(shuō)要從寫(xiě)小故事，寫(xiě)個(gè)體的生命入手，完成從生活到創(chuàng)新生活的飛躍。第三，在平凡中，找到個(gè)體生命的獨(dú)特體驗(yàn)是小說(shuō)創(chuàng)作的最佳切入點(diǎn)。張主席通過(guò)舉例，講道理，讓青年作家領(lǐng)會(huì)小說(shuō)的創(chuàng)作技巧。
安康市作協(xié)副主席、《漢江文藝》執(zhí)行主編楊常軍，輔導(dǎo)了《散文創(chuàng)作的情感因素》。他以著名散文家王宗仁的《藏羚羊的跪拜》為例，解讀原文，欣賞原文。從文章的結(jié)構(gòu)，人物的塑造，中心思想，寫(xiě)作特點(diǎn)，寫(xiě)作背景等入手，娓娓道來(lái)，讓大家在欣賞中領(lǐng)悟散文創(chuàng)作的情感因素，掌握散文的寫(xiě)作守住自己的“良知”抒發(fā)真情實(shí)感的基本方法。
市文聯(lián)副主席、作協(xié)副主席、詩(shī)人李小洛關(guān)于詩(shī)歌寫(xiě)作和詩(shī)意生活的教授，給學(xué)員們從洗腦到會(huì)心，深刻講授詩(shī)意生活與詩(shī)意人生的關(guān)系。
安康學(xué)院中文系教授、市作協(xié)副主席孫鴻老師，以《作家的秘密》為題，重點(diǎn)講授作家的個(gè)性心理結(jié)構(gòu)層次；個(gè)性心理形成的主要因素；社會(huì)甄陶對(duì)個(gè)性形成的作用三個(gè)方面，生動(dòng)富有理性的講授，給年輕作家們指明了影響創(chuàng)作個(gè)性心理關(guān)。
作家王曉云女士，以個(gè)人創(chuàng)作經(jīng)歷講授小說(shuō)創(chuàng)作的人物塑造，故事情節(jié)描寫(xiě)和小說(shuō)的結(jié)構(gòu)等反面，采取講述和提問(wèn)討論相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)員互動(dòng)，提出問(wèn)題化解問(wèn)題。有針對(duì)性解答提出的問(wèn)題，深受大家歡迎。
安康學(xué)院中文系教授、作家李春平，自己戴著便攜式的擴(kuò)音設(shè)備，站著為安康市第二屆青年作者創(chuàng)作培訓(xùn)班的學(xué)員講課。他從古今文學(xué)地位講到自己創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)：一篇好的小說(shuō)，既要有好的故事，還要有好的典型人物，人物的核心是在命運(yùn)和個(gè)性中得以體現(xiàn)，人物性格的發(fā)展必須遵循邏輯性，是構(gòu)成故事的基本點(diǎn)。他還談到了細(xì)節(jié)描寫(xiě)和想象在小說(shuō)中的巨大作用，希望青年作者多讀我們中國(guó)的文學(xué)名著，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富自己的表現(xiàn)手法，多出成果。
三天是一個(gè)即長(zhǎng)又短的時(shí)間概念，對(duì)于消磨光陰的人來(lái)說(shuō)，它很長(zhǎng)。而對(duì)于傳授知識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是短促的很。本次青年作家創(chuàng)作培訓(xùn)，收到大家的一致好評(píng)。不少年輕作家發(fā)自肺腑地說(shuō)：“通過(guò)本次培訓(xùn)，我們才知道小說(shuō)、散文、詩(shī)歌創(chuàng)作，原來(lái)有這么多的技巧和因素。”“各位老師的講課，讓我們學(xué)會(huì)了傳做的基本章法，提高了我們的創(chuàng)作水平。”培訓(xùn)結(jié)束了，有付出就有回報(bào)。張虹主席在結(jié)束時(shí)激情澎湃地說(shuō)：“春天播下希望的種子，秋天收成豐碩的果實(shí)。”激蕩著每一位學(xué)習(xí)者的心。這既是鼓勵(lì)，又是希望。是為安康文學(xué)繁榮發(fā)展鼓勁，是為安康文學(xué)從高原走向高峰加油。
