□ 記者 滕靜
若不是疫情，在春暖花開的時候，安康城區(qū)的劉莉娟會走進大自然吸收泥土的芳香，用粘土捏塑各種花草，塑造出她心中春天的樣子。
一場疫情，改變了這一切。于是，一幅栩栩如生、再現(xiàn)醫(yī)護人員舍生忘死地救治新冠病毒患者的面塑作品，立體呈現(xiàn)在我們的面前。
面塑藝術(shù)在我國是一門傳統(tǒng)藝術(shù)，早在漢代就有文字記載，經(jīng)過幾千年的傳承，可謂歷史悠久。上世紀八十年代以前，面塑作為一種民間藝術(shù)活躍在大街小巷，藝人們用精湛的技藝，塑造出栩栩如生的人物或動物造型。
面塑在美學的基礎(chǔ)上還需要掌握揉、搟、壓、捏等技法，如制作人物還要掌握面部塑形。雖然劉莉娟學的是美術(shù)專業(yè)，但正式接觸面塑，還是覺得光憑自己的美術(shù)功底還不夠支撐這門藝術(shù)。為了盡快勝任，劉莉娟開始四處找資料自學。
“初學面塑，因為缺少經(jīng)驗，下刀不準，人物肖像把握不到位，做出來的面塑一點也不生動。”為了捏出惟妙惟肖的面部表情，劉莉娟每天要花幾個小時練習人物面部造型。“掌握技巧沒有什么竅門，主要是多練習。”劉莉娟拿來兩個紙盒，打開蓋子，滿滿都是捏塑的各種人物面部造型，經(jīng)過一段時間的練習，她慢慢掌握了各種面塑技法。
“每個孩子小時候都有玩泥巴的情節(jié)，柔軟的泥巴捏在手上，可以捏出自己想要的模樣，是很有成就感的一件事。”劉莉娟說，孩子剛開始學習時，不要急于讓他們模仿操作，要先了解他們喜愛什么，做他們喜歡的造型，讓他們先對此感興趣。
劉莉娟所在的果園小學，每個星期二開設(shè)的面塑社團興趣課，40名八九歲的孩子興致勃勃伸長脖子看著講臺上的劉莉娟，期待能和老師一起，把自己喜歡的卡通形象塑造出來。
但是，傳統(tǒng)面塑技藝還有一定的局限性，為了把面塑造形塑造的更逼真、色彩搭配更自然，富有立體感和美感。2017年暑假，劉莉娟去西安拜師學習了新派面塑，從此一發(fā)不可收拾。
“如果想要刻畫不同的人物，把他們表現(xiàn)得淋漓盡致，傳統(tǒng)面塑僅用一根簽有時是無法完成的。”新派面塑可以依據(jù)作品制作骨架，表現(xiàn)題材更多樣，劉莉娟接觸了新派面塑后開始大展拳腳，嘗試一些以前無法表現(xiàn)的作品。
走進劉莉娟的家，在客廳的桌上擺滿了她制作的面塑作品，有中國神話人物形象的傳統(tǒng)造型，還有新派面塑創(chuàng)意的新潮動漫人物。
疫情期間，劉莉娟看到全國各地醫(yī)療工作者奮勇奔赴疫情重災(zāi)區(qū)感人的事跡，也想著為大家做點什么，但是作為一名困在家中的小學美術(shù)老師，實在是幫不上什么忙。
直到有一次劉莉娟在新聞里看見一張照片，一位記者抓拍到中山醫(yī)院一位馳援武漢的醫(yī)生，用醫(yī)療床推一位87歲老人去治療，走在路上特意停下來，陪他看了一會兒“一個月沒看到過的太陽。”在那一刻，感覺不管經(jīng)歷再多的悲傷，相信光明總會來臨。
“想必這一刻是人們眼中最暖的太陽，也是最美的期望。”看到這張照片，劉莉娟突然萌生了一個想法，能否用面塑技藝把這幅感人的畫面呈現(xiàn)出來？區(qū)別于平面照片，新派面塑可以制作出帶立體場景的畫面，用二維的空間增加三維視覺效果還原照片。自從學了新派面塑，劉莉娟一直在嘗試創(chuàng)新。新派面塑也屬寫實手法，真實感強，比例正常，需要仔細揣摩物品的每一個細節(jié)，然后復(fù)原。經(jīng)過仔細觀察照片，劉莉娟用硬木板制作高樓背景，用鐵絲制作病床，然后用超輕粘土塑造人物，實體物件一一呈現(xiàn)出來后，為了表現(xiàn)暈染了半邊天空的晚霞，劉莉娟想了一晚上才有了完美的解決辦法。
這樣的難題在2019年龍舟節(jié)前夕，劉莉娟也遇到過，當時她構(gòu)思創(chuàng)造一幅漢江賽龍舟場景。用泡沫制作山體，河岸，用竹簽粘土制作安瀾樓，pvc和粘土制作龍舟賽船，船上24個生龍活虎表情豐富的人物，每個人的頭只有小拇指大，雖然人物體形袖珍，但卻造型生動形象。不過更難的還是如何把綠瑩瑩的漢江水呈現(xiàn)出來。最終，劉麗娟通過咨詢老師，用了新派面塑的全新技術(shù)表現(xiàn)手法呈現(xiàn)出來。還原了龍舟節(jié)漢江賽龍舟的立體微縮場景，這是傳統(tǒng)面塑無法呈現(xiàn)的。
談起自己的作品，劉莉娟笑著說，雖然已經(jīng)小有成就但不會固步自封，還會繼續(xù)堅持學習。希望以后通過面塑這門指尖藝術(shù)，塑造出富有安康民俗文化的作品，讓更多的人了解我們的“安康故事”！
