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在讀完《梁家河》后，不禁深有所感，習(xí)近平用他的人生實(shí)踐給告訴我們，讀書(shū)可以修身，人生需要在艱苦奮斗中磨礪意志，在不斷的實(shí)踐中去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，而也正是在這小小的梁家河漫長(zhǎng)的七年的知青歲月，孕育了習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政的大智慧。
作為青年人在人生的前行道路中，難免會(huì)迷惘彷徨，也會(huì)在全力以赴卻未得到該有的成果時(shí)感到艱辛疲憊，甚至?xí)X(jué)得前路沒(méi)有方向，如何在人生每個(gè)重要的十字路口做出正確的選擇，如何明確自身在這個(gè)社會(huì)的位置和所擁有的價(jià)值，因此對(duì)于我們這個(gè)階段的青年人，正是需要一座精神“燈塔”，去指引著我們繼續(xù)前行，而這些人生中的困惑迷茫都可以在《梁家河》里找出答案，七年的成長(zhǎng)經(jīng)歷和感悟，從迷惘到成熟的歷練，為我們青年樹(shù)立正確的人生觀(guān)指明了方向。
從北京輾轉(zhuǎn)到梁家河當(dāng)農(nóng)民的習(xí)近平，還未滿(mǎn)16歲，正是一個(gè)少年的年紀(jì)，年紀(jì)雖小卻不影響他的思想深度，在這方小小的紅色熱土上適中不斷地思考著“生存還是毀滅”的問(wèn)題，最終在實(shí)踐和思考中立下為祖國(guó)、為人民奉獻(xiàn)自己的信念，在艱難困苦的環(huán)境中依然高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己不斷奮發(fā)向上，而這種精神這也正是我們青年人所需要學(xué)習(xí)的地方，由于缺乏應(yīng)有的環(huán)境熏陶，沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向擔(dān)當(dāng)，只要過(guò)好自己的小日子，不愁吃穿就好，是當(dāng)下多少青年人常態(tài)，這點(diǎn)并沒(méi)錯(cuò)，但是青年這一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家才有前途，民族才有希望，我們青年人就是國(guó)家和民族的希望，更應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)主動(dòng)扛起建設(shè)祖國(guó)的大旗，甘于奉獻(xiàn)，埋頭苦干，為百姓謀福祉，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路中經(jīng)常能聽(tīng)到長(zhǎng)輩苦口婆心的對(duì)我們說(shuō)：你們這些小年輕從出生起就什么都不缺，哪里經(jīng)歷過(guò)那個(gè)缺吃少穿經(jīng)常受冷挨餓的年代？而對(duì)于現(xiàn)在的年輕人，幸福的生活來(lái)的太容易，由于對(duì)艱苦歲月沒(méi)什么概念，難免會(huì)在人生道路中迷失自我。
如何在迷惘中探一條出路?《梁家河》給出了建議，我們青年人，應(yīng)該有“一物不知，深以為恥，便求知若渴”的意識(shí)。習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)年就連上山放羊、田頭鋤地都揣著書(shū)，抽空便看書(shū)，在一天繁重的體力勞動(dòng)中仍能要求自身堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)、通過(guò)讀書(shū)來(lái)提升自我，升華品質(zhì)。正是在梁家河的七年時(shí)光，一點(diǎn)一滴積累，艱難困苦的歲月中，沒(méi)有消磨了意志，沒(méi)有荒廢了時(shí)光，而是找到人生奮斗的方向，從而奮起了人生的豪邁。
我們青年人應(yīng)該有自己的個(gè)人理想，也應(yīng)該有“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的志向,既要有“扶搖直上九萬(wàn)里”的登高望遠(yuǎn),也有“不積跬步,無(wú)以至千里”的腳踏實(shí)地，既要有腳踩黃土地的赤城，也要有仰望滿(mǎn)天星的高遠(yuǎn)。
我們青年人當(dāng)以《梁家河》作為自己成長(zhǎng)成才的“厚土”，在艱難困苦中，樹(shù)立遠(yuǎn)大信念，在和平富裕的好時(shí)代，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
