□ 劉晶
孩子究竟該如何教育一直是擺在父母面前的難題，不夸張地說，一個家庭的教育如何，決定了孩子的未來發(fā)展和成長方向，而家長就是家庭教育的主導(dǎo)者。
"望子成龍、望女成鳳"，一直以來都是家長的期望。為此，無數(shù)的家長努力地為孩子去報班學(xué)習(xí)，為的就是不讓孩子輸在起跑線上。這些不希望輸在起跑線上的想法并沒有錯，但是對孩子來說，最好的教育并不是這些報不完的培訓(xùn)班，上不完的學(xué)，而是言傳身教。
最基本的方法是“言傳”。將父母知道的道理以語言的方式來說給孩子聽，讓孩子從中收獲，但有的家長對言傳產(chǎn)生了“誤解”，認(rèn)為強(qiáng)制去命令孩子，讓孩子去做自己認(rèn)為對的事情就是言傳。但是強(qiáng)迫往往會起到反作用，是否應(yīng)該在尊重的基礎(chǔ)上有意識地將外界雜亂的知識“相對的言傳”，是每位父母要做的功課，以理服人讓孩子知道不僅要如何做還要明白為什么要這么做。
最直觀的方法是“身教”。孩子在成長階段的時候，會像周圍人進(jìn)行學(xué)習(xí)，而家長就是最好最直觀的學(xué)習(xí)對象，家長的言談舉止都會被孩子記在心里，想讓孩子成為家長希望的人，那么家長就需要“身教”，以身作則給孩子先做出榜樣。
教育從來都是一件長久的事，而父母在教育孩子的時候，需要先做好自己，提升自己的家庭教育素養(yǎng)，給孩子更多地關(guān)愛而不是更多的要求，為愛加分為要求減負(fù)，在同一片藍(lán)天下讓我們的孩子身心健康地成長，褒有做父母的初心永愛陪伴孩子前行。
